騰(teng)訊網(wǎng)(wang)：陜(shan)化(hua)公(gong)司(si)啟(qi)動(dòng)“康(kang)馨行(xing)動(dòng)-幸(xing)福企業(yè)(ye)建設(shè)與(yu)員工心理(li)健(jian)康(kang)關(guān)愛行(xing)動(dòng)”
為落實(shí)以(yi)人為(wei)本(ben)的發(fā)(fa)展(zhan)理念，進(jìn)一步(bu)充實(shí)企(qi)業(yè)(ye)愿景及文化內(nèi)涵(han)，全(quan)面(mian)提升廣(guang)大員(yuan)工(gong)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)水(shui)平和綜合(he)素(su)質(zhì)(zhi)，有(you)效應(yīng)(ying)對(duì)(dui)員工心理(li)能(neng)力(li)不足(zu)，培養(yǎng)員(yuan)工(gong)積(ji)極(ji)向上(shang)心態(tài)(tai)，5月18日，陜化(hua)公司組(zu)織(zhi)開展(zhan)“康(kang)馨(xin)行(xing)動(dòng)--幸(xing)福(fu)企(qi)業(yè)建設(shè)與(yu)員(yuan)工心(xin)理(li)健(jian)康關(guān)愛行(xing)動(dòng)”啟(qi)動(dòng)(dong)儀式(shi)暨(ji)培訓(xùn)活(huo)動(dòng)。
陜(shan)化(hua)公(gong)司黨(dang)委副(fu)書(shu)記、工會(huì)主(zhu)席賈健喜(xi)、人力資源(yuan)部部(bu)長(zhang)黃(huang)曉(xiao)英、生(sheng)產(chǎn)技(ji)術(shù)(shu)部部(bu)長段(duan)貝(bei)貝(bei)、工會(huì)(hui)辦公室(shi)副(fu)主(zhu)任李(li)娜與(yu)盧祖琴(qin)老師共(gong)同啟動(dòng)陜(shan)化(hua)公司“康馨行(xing)動(dòng)-幸福(fu)企(qi)業(yè)(ye)建設(shè)(she)與員工(gong)心(xin)理健(jian)康(kang)關(guān)愛(ai)行動(dòng)(dong)”項(xiàng)(xiang)目。
康(kang)馨(xin)行動(dòng)(dong)-幸福企業(yè)建設(shè)與員(yuan)工心(xin)理健(jian)康(kang)關(guān)愛(ai)項(xiàng)目(mu)是陜化公司(si)開展的(de)一(yi)項(xiàng)集(ji)員(yuan)工(gong)心(xin)理(li)健康培(pei)訓(xùn)、專(zhuan)業(yè)團(tuán)隊(duì)(dui)組建(jian)、員工心理疏(shu)導(dǎo)(dao)、心(xin)理測(cè)(ce)評(píng)服務(wù)(wu)為(wei)一體心理健康(kang)關(guān)愛活(huo)動(dòng)，目(mu)的是(shi)樹立(li)員工(gong)快樂(le)工(gong)作(zuo)、健康生活的價(jià)值觀(guan)念(nian)，激(ji)發(fā)(fa)和(he)培養(yǎng)員(yuan)工積(ji)極心(xin)態(tài)和(he)工(gong)作熱情，激(ji)活各(ge)類員(yuan)工(gong)，建(jian)設(shè)幸(xing)福企業(yè)。該(gai)項(xiàng)目為(wei)期(qi)兩(liang)年(nian)，從(cong)今年5月(yue)正(zheng)式(shi)開始(shi)，項(xiàng)目(mu)總共分(fen)三(san)個(gè)(ge)階段，即(ji)全員培訓(xùn)階段、重(zhong)點(diǎn)塑培階段(duan)和專(zhuan)業(yè)(ye)實(shí)施階段(duan)，通過(guo)“四(si)個(gè)一工程”實(shí)施，配(pei)套每(mei)個(gè)(ge)階(jie)段(duan)工作測(cè)(ce)評(píng)及(ji)問題(ti)反(fan)饋，確保(bao)工作(zuo)質(zhì)(zhi)量(liang)，及(ji)時(shí)掌握員工心理健康(kang)動(dòng)態(tài)(tai)，杜絕(jue)員工各類不(bu)良心理因素(su)影響(xiang)，讓員工(gong)在(zai)全(quan)面(mian)提(ti)升(sheng)和充實(shí)自(zi)己(ji)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，迎(ying)接更大(da)的(de)挑戰(zhàn)，為(wei)陜(shan)化(hua)高(gao)質(zhì)量(liang)發(fā)(fa)展貢(gong)獻(xiàn)自身(shen)力量。
啟動(dòng)儀(yi)式上，賈(jia)健(jian)喜就“康(kang)馨行(xing)動(dòng)(dong)”的“四個(gè)(ge)一(yi)”工(gong)程做(zuo)了系統(tǒng)介紹：“陜(shan)化(hua)公司(si)要(yao)通(tong)過(guo)兩(liang)年(nian)時(shí)(shi)間全(quan)面開展“康(kang)馨(xin)行(xing)動(dòng)(dong)”的(de)“四個(gè)(ge)一”工程(cheng)，即(ji)1000人(ren)次(ci)培訓(xùn)(xun)、100名管(guan)理(li)人員(yuan)心理學(xué)培訓(xùn)(xun)、一(yi)支(zhi)心理(li)素(su)質(zhì)(zhi)健康(kang)的(de)專業(yè)(ye)導(dǎo)(dao)師(shi)團(tuán)(tuan)隊(duì)(dui)、一個(gè)(ge)“心(xin)靈(ling)驛站”工作輔導(dǎo)(dao)室。在(zai)整(zheng)個(gè)行動(dòng)(dong)過(guo)程(cheng)中(zhong)，各(ge)單位及(ji)員(yuan)工要通(tong)過問(wen)題(ti)“點(diǎn)(dian)”的發(fā)現(xiàn)(xian)、載體“線(xian)”的培訓(xùn)、導(dǎo)(dao)師“面(mian)”的(de)覆(fu)蓋讓心(xin)理(li)健(jian)康(kang)覆(fu)蓋(gai)全(quan)員，助(zhu)力(li)企業(yè)良(liang)性健(jian)康(kang)發(fā)(fa)展(zhan)?！?/p>
本(ben)次啟動(dòng)(dong)培(pei)訓(xùn)特邀(yao)資深(shen)心理(li)專家(jia)講師盧祖(zu)琴(qin)授課。盧祖琴(qin)老(lao)師(shi)以“保持(chi)健康(kang)心理，共(gong)建幸福企業(yè)(ye)”為題(ti)，從(cong)幸(xing)福(fu)企業(yè)全(quan)員(yuan)共建及科(ke)學(xué)(xue)管(guan)理壓(ya)力(li)及情(qing)緒兩(liang)方面開展授課(ke)，課(ke)程(cheng)內(nèi)容既有定義內(nèi)涵和(he)工(gong)作(zuo)方法(fa)，又有(you)案例分享及視(shi)頻(pin)圖片，講(jiang)授(shou)過(guo)程還不時(shí)(shi)穿插(cha)冥想(xiang)音(yin)樂(le)、互動(dòng)游戲(xi)和角色扮演等多樣性形(xing)式(shi)教(jiao)學(xué)。
整個(gè)培(pei)訓(xùn)過程中(zhong)，內(nèi)(nei)容淺顯(xian)易懂，風(fēng)(feng)格(ge)親和(he)端(duan)莊(zhuang)，在(zai)充(chong)分調(diào)(diao)動(dòng)員工(gong)培(pei)訓(xùn)(xun)積極(ji)性的(de)同時(shí)讓大(da)家更好(hao)的(de)掌(zhang)握情緒管(guan)理(li)，強(qiáng)(qiang)化(hua)對(duì)(dui)幸福快樂的(de)理(li)解。通過授課(ke)讓(rang)大(da)家得(de)到(dao)了深(shen)刻(ke)啟(qi)發(fā)，彼此產(chǎn)(chan)生(sheng)了(le)強(qiáng)(qiang)烈(lie)思想(xiang)共鳴(ming)。（王(wang)浴鈺）
