???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????
2月20日,陜(shan)化(hua)公(gong)司(si)“蒲(pu)公(gong)英(ying)計(jì)劃(hua)”內(nèi)(nei)訓(xùn)(xun)師授(shou)課能力(li)提(ti)升培(pei)訓(xùn)班在(zai)臨潼(tong)溪(xi)源(yuan)山莊(zhuang)正式(shi)開(kai)班了,這(zhe)標(biāo)(biao)志著公(gong)司員工“春(chun)訓(xùn)”系列(lie)計(jì)(ji)劃(hua)正(zheng)式開(kai)啟(qi)。該(gai)項(xiàng)目培(pei)訓(xùn)對深(shen)化(hua)企業(yè)(ye)員工(gong)培(pei)訓(xùn)、打(da)造(zao)一(yi)支適應(yīng)(ying)公(gong)司(si)戰(zhàn)略發(fā)展的(de)職(zhi)業(yè)(ye)化內(nèi)訓(xùn)師(shi)隊(duì)伍(wu)具(ju)有重(zhong)要意(yi)義。
據(jù)(ju)悉,這(zhe)是(shi)公(gong)司首次(ci)組織(zhi)的較(jiao)大規(guī)(gui)模的員工(gong)外(wai)出(chu)輪訓(xùn)項(xiàng)目,計(jì)(ji)劃舉(ju)辦三期(qi),每期(qi)員工(gong)集(ji)中(zhong)脫產(chǎn)(chan)培(pei)訓(xùn)(xun)五(wu)天(tian),人員涵蓋各單(dan)位生(sheng)產(chǎn)技(ji)術(shù)骨(gu)干(gan)、內(nèi)(nei)訓(xùn)(xun)師。
理(li)思(si)路 夯(hang)基(ji)礎(chǔ)
黨(dang)的二十大報(bào)(bao)告明確(que)提出(chu)“人(ren)才是第一資(zi)源(yuan)”理念,為陜(shan)化公司(si)加(jia)強(qiáng)人才(cai)隊(duì)(dui)伍(wu)建(jian)設(shè)(she)提(ti)供(gong)了遵循。公司(si)著眼(yan)人才(cai)隊(duì)伍(wu)建設(shè)現(xiàn)(xian)狀(zhuang),對(dui)現(xiàn)(xian)有員(yuan)工(gong)隊(duì)伍(wu)進(jìn)行(xing)認(rèn)(ren)真研判分析后(hou),針(zhen)對(dui)員工能力(li)素質(zhì)短板,從人才培(pei)養(yǎng)的(de)全(quan)程規(guī)劃入手,提出(chu)了培訓(xùn)“賦(fu)能工(gong)程(cheng)”建設(shè)(she)。為(wei)確保員(yuan)工賦(fu)能(neng)效果(guo),公(gong)司建(jian)立(li)了(le)由(you)人(ren)力資(zi)源部(bu)牽(qian)頭,各部室分工(gong)負(fù)(fu)責(zé)(ze)和各單位配合(he)實(shí)施(shi)的(de)聯(lián)(lian)動(dong)培訓(xùn)架構(gòu),以(yi)提(ti)升(sheng)管理素養(yǎng)、專業(yè)(ye)素(su)能(neng)、技(ji)能(neng)素(su)質(zhì)“三素”為目標(biāo)(biao),壓實(shí)各級(ji)責(zé)(ze)任齊抓(zhua)共管(guan),扎扎實(shí)實(shí)(shi)夯(hang)牢培訓(xùn)基礎(chǔ)(chu)工作。
定(ding)制(zhi)度(du) 謀規(guī)劃(hua)
無(wu)規(guī)矩(ju)不成方(fang)圓。結(jié)(jie)合實(shí)(shi)際(ji)梳(shu)理(li)制定《員(yuan)工(gong)培訓(xùn)管理(li)辦法》《人(ren)才隊(duì)(dui)伍(wu)聘(pin)任管理(li)辦法(fa)》《“青英(ying)計(jì)劃”人(ren)才(cai)培養(yǎng)管(guan)理辦(ban)法》《導(dǎo)師(shi)帶徒管理(li)辦法》《職業(yè)(ye)技(ji)能鑒定管理辦(ban)法(fa)》《員(yuan)工(gong)培訓(xùn)考核(he)管理辦法(fa)》等管(guan)理制(zhi)度(du),出臺(tai)在(zai)職學(xué)歷(li)教育(yu)補(bǔ)(bu)貼(tie)政(zheng)策,搭建專業(yè)技(ji)術(shù)(shu)職(zhi)稱(cheng)、職業(yè)(ye)技能等(deng)級晉(jin)升(sheng)平臺(tai),頂(ding)層(ceng)設(shè)計(jì)各類(lei)人(ren)才(cai)晉升(sheng)規(guī)(gui)劃(hua),持續(xù)(xu)完善培(pei)訓(xùn)管(guan)理(li)體(ti)系,讓(rang)每層(ceng)級員(yuan)工(gong)都(dou)能找到切合(he)自身的培養(yǎng)(yang)定(ding)位(wei)。?
分(fen)層級(ji) 細(xì)舉(ju)措
抓(zhua)好(hao)制度落(luo)實(shí)(shi)是關(guān)鍵(jian)。近年來(lai),公(gong)司(si)每年組(zu)織(zhi)培訓(xùn)座(zuo)談會總(zong)結(jié)經(jīng)驗(yàn)、對標(biāo)對表(biao)探(tan)討思(si)路(lu),擬定(ding)年度培訓(xùn)重點(diǎn),分層(ceng)細(xì)(xi)化落(luo)實(shí)(shi)。相(xiang)繼組(zu)織(zhi)實(shí)施(shi)職(zhi)業(yè)(ye)化素(su)養(yǎng)(yang)、“康(kang)馨(xin)行動(dong)”心理健康(kang)、營(ying)銷(xiao)提升(sheng)、精(jing)益生(sheng)產(chǎn)(chan)、采購業(yè)(ye)務(wù)(wu)等專項(xiàng)(xiang)培(pei)訓(xùn);創(chuàng)新(xin)開(kai)啟(qi)“蒲(pu)公英(ying)計(jì)(ji)劃(hua)”內(nèi)訓(xùn)師(shi)TTT系列培(pei)訓(xùn)(xun)、崗位(wei)“經(jīng)驗(yàn)(yan)萃(cui)取”及外出開車技術(shù)(shu)交流(liu)實(shí)(shi)操訓(xùn)(xun)練(lian);通過“基(ji)石(shi)計(jì)劃(hua)”班組長訓(xùn)(xun)練(lian)營,陜煤集團(tuán)(tuan)班(ban)組長培(pei)訓(xùn)提(ti)升班組長履(lv)職(zhi)能力(li);以(yi)“每(mei)周一(yi)題、每月(yue)一測,半年(nian)一(yi)考(kao)”等形式(shi)強(qiáng)化(hua)操作人員崗位(wei)勝(sheng)任;借助(zhu)崗(gang)位輪換(huan)、OTS仿真(zhen)模(mo)擬、機(jī)(ji)電(dian)儀實(shí)(shi)訓(xùn)室和各級(ji)別(bie)技(ji)能(neng)大賽(sai)練(lian)就(jiu)技能(neng)操(cao)作(zuo)精(jing)兵(bing)強(qiáng)(qiang)將(jiang);用“青(qing)苗計(jì)(ji)劃”“導(dǎo)師(shi)帶(dai)徒”和(he)“青英(ying)計(jì)(ji)劃”助力(li)青(qing)年(nian)骨干(gan)員工快(kuai)速(su)成(cheng)長(zhang)。
勤(qin)督促 嚴(yán)考評
強(qiáng)化(hua)過程監(jiān)管(guan),提(ti)升(sheng)培訓(xùn)質(zhì)量。隨(sui)著培(pei)訓(xùn)(xun)的深(shen)入(ru)推進(jìn)(jin),對單位的培訓(xùn)督(du)促檢(jian)查(cha)從(cong)每季度(du)考(kao)評細(xì)(xi)化至(zhi)月(yue)度檢查(cha)排(pai)名(ming),把(ba)業(yè)(ye)務(wù)(wu)考核(he)從簡單的(de)臺(tai)賬(zhang)擴(kuò)深至培訓(xùn)實(shí)(shi)效(xiao)檢(jian)驗(yàn)(yan),將(jiang)培訓(xùn)(xun)獎(jiǎng)懲從(cong)課(ke)時(shí)(shi)按比例(li)扣(kou)減(jian)嚴(yán)(yan)格(ge)到(dao)單(dan)位(wei)總績效評分,培訓(xùn)(xun)檢查組(zu)成由(you)一家(jia)考(kao)評(ping)轉(zhuǎn)變?yōu)?wei)專業(yè)聯(lián)(lian)評(ping)和培訓(xùn)互(hu)檢,讓培訓(xùn)(xun)考(kao)核(he)更加(jia)規(guī)范(fan)合理(li)。以崗位應(yīng)知(zhi)應(yīng)會知識為(wei)基(ji)礎(chǔ)(chu),花(hua)費(fèi)四(si)年(nian)時(shí)間(jian)在(zai)同行(xing)業(yè)首創(chuàng)建立崗(gang)位(wei)技(ji)能測(ce)試(shi)平臺(tai),融(rong)入(ru)各(ge)崗(gang)位(wei)技能(neng)操(cao)作(zuo)習(xí)題(ti)超(chao)過(guo)23000道(dao),將(jiang)考試合(he)格(ge)分從(cong)70分(fen)逐(zhu)步提高至(zhi)75分、80分,不斷加(jia)碼(ma)提高各崗(gang)位人(ren)員的勝任能(neng)力(li),以(yi)適(shi)應(yīng)(ying)公(gong)司(si)發(fā)展新形(xing)勢(shi)下(xia)對(dui)員工(gong)的(de)能(neng)力(li)要求。
出成(cheng)果 見(jian)實(shí)(shi)效
持(chi)之(zhi)以恒堅(jiān)持(chi)抓好培訓(xùn)(xun)才能為企業(yè)培(pei)養(yǎng)(yang)更多(duo)優(yōu)(you)秀(xiu)的(de)員工(gong)。通(tong)過幾年(nian)的(de)共同(tong)努(nu)力,陜化員(yuan)工隊(duì)(dui)伍(wu)綜(zong)合(he)素(su)能穩(wěn)(wen)步提升(sheng)。運(yùn)用(yong)公司(si)平臺(tai)共(gong)計(jì)(ji)75人晉(jin)升在職(zhi)大(da)專(zhuan)以上學(xué)(xue)歷、92人(ren)獲(huo)得專(zhuan)業(yè)技(ji)術(shù)(shu)職(zhi)稱(cheng)證(zheng)書(shu)、382人(ren)取(qu)得(de)各等(deng)級的(de)職(zhi)業(yè)(ye)技能鑒(jian)定(ding)資格(ge);員工(gong)崗(gang)位(wei)能(neng)力勝(sheng)任(ren)能力(li)測評(ping)合格(ge)率提高了5.2%;特種(zhong)作(zuo)業(yè)取證(zheng)考核合(he)格率(lv)達(dá)到100%;實(shí)施(shi)崗位(wei)輪換(huan)后(hou)159人成為“多能工”;在陜煤班組(zu)長輪訓(xùn)(xun)中(zhong)榮膺優(yōu)秀(xiu)班(ban)組長(zhang)10人(ren),化(hua)工(gong)集團(tuán)培訓(xùn)(xun)中(zhong)榮(rong)獲優(yōu)秀(xiu)班組(zu)長(zhang)2人;在(zai)陜西(xi)省“能(neng)化(hua)杯”職工(gong)職(zhi)業(yè)技(ji)能(neng)大賽(sai)電工(gong)團(tuán)(tuan)體二等(deng)獎(jiǎng),個(gè)人(ren)一、二(er)、三等獎(jiǎng)(jiang)共(gong)計(jì)(ji)4人(ren),陜煤技能(neng)大(da)賽中(zhong)獲(huo)質(zhì)檢(jian)員(yuan)團(tuán)(tuan)體(ti)二等獎(jiǎng)、廢水處(chu)理(li)工(gong)團(tuán)(tuan)體三等獎(jiǎng)等。員(yuan)工成就(jiu)感(gan)、求(qiu)知(zhi)欲得(de)到(dao)充分激(ji)發(fā),追(zhui)趕超(chao)越氛圍(wei)日漸濃(nong)厚(hou)。
腳踏實(shí)(shi)地(di)練本領(lǐng),星(xing)光(guang)不(bu)負(fù)(fu)趕路人(ren)。2023年(nian),我們將堅(jiān)(jian)定(ding)不(bu)移(yi)在(zai)春(chun)天(tian)里(li)出(chu)發(fā),分(fen)層(ceng)分類(lei)落實(shí)(shi)公(gong)司各項(xiàng)培(pei)訓(xùn)(xun)計(jì)劃(hua),守(shou)正創(chuàng)(chuang)新(xin)全(quan)方(fang)位促進(jìn)(jin)全員(yuan)提素,培(pei)訓(xùn)(xun)“走(zou)出(chu)去”,經(jīng)驗(yàn)(yan)“引進(jìn)來”,為公司高(gao)質(zhì)量(liang)發(fā)展積聚(ju)更多的(de)人(ren)才力量(liang)。(人力資源(yuan)部(bu)? 黃曉英)
???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????