為切(qie)實(shi)實(shi)現(xiàn)上下聯(lián)動、一體推進(jin)，確(que)保各(ge)項(xiang)任務(wù)(wu)落實落(luo)地(di)、見(jian)行(xing)見效(xiao)，陜(shan)煤(mei)集團主題教(jiao)育15個(ge)重(zhong)點工(gong)作督導(dǎo)(dao)推進組迅(xun)速行(xing)動(dong)起來，對所(suo)屬各(ge)單(dan)位(wei)黨(dang)委展開主題教(jiao)育(yu)督導(dǎo)考核評估工(gong)作(zuo)。

7月26日(ri)至31日，陜(shan)煤(mei)集(ji)團主題(ti)教育第六督導(dǎo)推(tui)進組深(shen)入韓(han)城(cheng)礦(kuang)業(yè)(ye)公(gong)司、榆(yu)林(lin)合力(li)公司和神(shen)渭管(guan)運公司(si)，采(cai)取(qu)座(zuo)談訪談、下沉(chen)走(zou)訪、隨機(ji)抽查(cha)、臺(tai)賬(zhang)查(cha)驗(yan)、分(fen)類指(zhi)導(dǎo)等方式(shi)，對主題(ti)教(jiao)育(yu)開展情況(kuang)進(jin)行全(quan)方位(wei)督(du)導(dǎo)。

一(yi)月(yue)一(yi)督導(dǎo)，一月一提升。督導(dǎo)以(yi)來，各單位重視程度(du)一次比一次高，工作標(biāo)(biao)準(zhǔn)一(yi)次次(ci)上臺階(jie)，各項重點任(ren)務(wù)一項項夯實(shi)落地(di)，呈現(xiàn)出(chu)了規(guī)定動作(zuo)有落實、自選(xuan)動(dong)作有特(te)色(se)、各項(xiang)動(dong)作(zuo)見(jian)實效的特(te)點，達(dá)(da)到了(le)深化(hua)學(xué)習(xí)(xi)，提(ti)升認(rèn)(ren)識(shi)，促(cu)進履(lv)職，推動工作的(de)預(yù)(yu)期(qi)效果(guo)，達(dá)到了入腦(nao)入(ru)心、走(zou)深(shen)走(zou)實(shi)、見行(xing)見(jian)效(xiao)的良(liang)好預(yù)(yu)期。

慎終(zhong)如始的(de)前提在于“一先”

“一先(xian)”，即(ji)堅(jian)持先(xian)學(xué)(xue)一步(bu)、學(xué)(xue)深(shen)一步(bu)，找(zhao)準(zhǔn)職(zhi)責(zé)定位(wei)，提升(sheng)督導(dǎo)(dao)能力(li)，壓(ya)實(shi)政治(zhi)督(du)導(dǎo)責(zé)任。

“每(mei)個(ge)月(yue)月底開展督(du)導(dǎo)(dao)考核(he)評(ping)估(gu)已經(jīng)成為(wei)陜(shan)煤集團(tuan)推(tui)進主(zhu)題(ti)教(jiao)育的重要抓手(shou)之(zhi)一(yi)，我(wo)們(men)第(di)一時(shi)間(jian)劃(hua)任務(wù)、分(fen)責(zé)(ze)任(ren)，對(dui)接三(san)家督(du)導(dǎo)(dao)聯(lián)系單位(wei)對(dui)接督(du)導(dǎo)行(xing)程(cheng)、任務(wù)重(zhong)點和督(du)導(dǎo)方式。”第六(liu)督(du)導(dǎo)(dao)推進(jin)組(zu)全體(ti)成(cheng)員深(shen)知(zhi)這(zhe)一(yi)點。

先人一(yi)步(bu)學(xué)(xue)懂(dong)弄(nong)通(tong)，才(cai)能(neng)爭(zheng)當(dāng)(dang)行家里(li)手。第(di)六督(du)導(dǎo)(dao)推進組組長賈(jia)健(jian)喜第一時(shi)間安排督導(dǎo)組(zu)成員(yuan)認(rèn)(ren)真(zhen)學(xué)習(xí)督(du)導(dǎo)(dao)任(ren)務(wù)(wu)要(yao)求，吃透總體要求(qiu)，做(zuo)到抓綱帶(dai)目(mu)，不(bu)折不(bu)扣(kou)落(luo)實好陜煤集團(tuan)決(jue)策部(bu)署，確保主題教育(yu)沿著正(zheng)確(que)的政治(zhi)方(fang)向推(tui)進(jin)。

與(yu)前兩(liang)個月相比(bi)，7月份(fen)的(de)督(du)導(dǎo)(dao)任務(wù)落(luo)實(shi)了(le)中央(yang)第三(san)指(zhi)導(dǎo)(dao)組(zu)、省(sheng)委巡(xun)回(hui)指(zhi)導(dǎo)(dao)組(zu)工(gong)作建議的貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)措施(shi)及任(ren)務(wù)分解(jie)表，以及陜(shan)煤(mei)集團主(zhu)題教育7月(yue)工作任務(wù)(wu)，就(jiu)持(chi)續(xù)推(tui)進理(li)論學(xué)習(xí)，做(zuo)好調(diào)(diao)查研究及成果轉(zhuǎn)化，大力(li)推(tui)動(dong)發(fā)展、深入(ru)檢(jian)視整(zheng)改和(he)建章(zhang)立制五(wu)個方面24項(xiang)督(du)導(dǎo)考(kao)核(he)評估的(de)內(nèi)(nei)容及評分標(biāo)(biao)準(zhǔn)逐一對照學(xué)習(xí)，吃透主題(ti)教育各項(xiang)任務(wù)，確(que)保(bao)方(fang)向不(bu)偏(pian)、焦點不散、力(li)度不減(jian)。

第(di)六督導(dǎo)(dao)推進組成員假定(ding)“角色(se)互(hu)換”，以被(bei)聯(lián)系(xi)督(du)導(dǎo)(dao)單(dan)位的身份(fen)不斷模擬推演，弄清(qing)楚(chu)督(du)導(dǎo)(dao)考核(he)評(ping)價(jia)內(nèi)(nei)容和(he)標(biāo)(biao)準(zhǔn)要(yao)求(qiu)，按照(zhao)要做(zuo)什么(me)、為(wei)什(shen)么(me)這(zhe)樣做(zuo)、如(ru)何稱得上落實(shi)到(dao)位、臺(tai)賬查(cha)驗(yan)要(yao)怎么呈現(xiàn)，扣(kou)分(fen)度如何(he)把握(wo)得(de)當(dāng)(dang)等(deng)，力(li)爭學(xué)習(xí)掌(zhang)握再全(quan)面一點(dian)、研(yan)究再(zai)深(shen)入一點、琢(zuo)磨(mo)再透(tou)徹一點，力求(qiu)答(da)疑(yi)解惑講得明(ming)，發(fā)現(xiàn)(xian)問(wen)題找得(de)準(zhǔn)(zhun)，推(tui)進(jin)工(gong)作(zuo)落得細(xì)，為(wei)有力(li)有(you)序(xu)有效開展(zhan)督導(dǎo)做足(zu)功(gong)課。

嚴(yán)督(du)實(shi)導(dǎo)(dao)關(guān)鍵(jian)在(zai)于(yu)“兩導(dǎo)(dao)”

“兩(liang)導(dǎo)(dao)”，即持續(xù)(xu)傳導(dǎo)壓(ya)力、傳(chuan)導(dǎo)(dao)信息，做(zuo)到(dao)平(ping)行(xing)流(liu)轉(zhuǎn)(zhuan)，在(zai)傳導(dǎo)(dao)中(zhong)傳遞嚴(yán)(yan)督(du)實導(dǎo)(dao)的(de)信(xin)號(hao)，確(que)保思(si)想(xiang)跟(gen)得(de)上、責(zé)任跟(gen)得(de)上、動作(zuo)跟(gen)得上(shang)。

將(jiang)信(xin)息傳(chuan)導(dǎo)(dao)給(gei)“上(shang)下端(duan)”。對(dui)上，緊(jin)跟陜煤(mei)集(ji)團主(zhu)題(ti)教(jiao)育任(ren)務(wù)要(yao)求(qiu)，堅(jian)持周報(bao)制(zhi)度，每(mei)周五匯總(zong)上(shang)報(bao)督(du)導(dǎo)(dao)工作(zuo)、特色亮點(dian)、督(du)促各單(dan)位報送(song)主題教(jiao)育工作開展情(qing)況、存在問題及下周(zhou)計(ji)劃。針(zhen)對吃(chi)不(bu)透(tou)的標(biāo)(biao)準(zhǔn)(zhun)、消化(hua)不了(le)的信(xin)息(xi)，及(ji)時向集(ji)團(tuan)督(du)導(dǎo)(dao)考核(he)組(zu)尋求(qiu)指導(dǎo)(dao)，確保(bao)吃準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)(zhun)指(zhi)導(dǎo)(dao)。對下(xia)，最大程度(du)地運用(yong)好(hao)工作網(wǎng)(wang)絡(luò)(luo)群(qun)組(zu)，轉(zhuǎn)發(fā)陜煤集團(tuan)“主(zhu)題(ti)教(jiao)育督導(dǎo)(dao)推進組(zu)”工(gong)作(zuo)群最(zui)新(xin)內(nèi)(nei)容(rong)，轉(zhuǎn)達(dá)(da)“陜(shan)煤(mei)主(zhu)題(ti)教育(yu)聯(lián)絡(luò)(luo)員(yuan)工作群(qun)”任(ren)務(wù)(wu)安(an)排，與(yu)所(suo)有被(bei)聯(lián)系單(dan)位(wei)共(gong)享共知共(gong)學(xué)“陜(shan)煤主題(ti)教(jiao)育工(gong)作溝(gou)通群”學(xué)習(xí)(xi)交流(liu)信息。針(zhen)對各單(dan)位(wei)隸屬不(bu)同產(chǎn)業(yè)特(te)性、處于(yu)不同(tong)發(fā)展(zhan)階段(duan)等(deng)特(te)點(dian)，結(jié)(jie)合(he)實(shi)際，一(yi)對一答疑解(jie)惑，力促(cu)主題教(jiao)育(yu)推(tui)進實(shi)、落(luo)地(di)實(shi)、成效(xiao)實。

將(jiang)壓(ya)力(li)傳(chuan)導(dǎo)(dao)給督導(dǎo)(dao)聯(lián)(lian)系單位。與各(ge)單(dan)位(wei)黨委書(shu)記(ji)、黨委副書記(ji)、主(zhu)題(ti)教育領(lǐng)(ling)導(dǎo)(dao)小組(zu)辦公室(shi)負(fù)責(zé)(ze)人面(mian)對面(mian)交(jiao)流(liu)座談(tan)，統(tǒng)(tong)籌(chou)協(xié)(xie)調(diào)安排(pai)督(du)導(dǎo)考(kao)核(he)評估(gu)，傳(chuan)導(dǎo)(dao)從嚴(yán)(yan)、從實(shi)、從效督(du)導(dǎo)(dao)信號，從而抓(zhua)實責(zé)任(ren)、抓實(shi)任(ren)務(wù)，抓(zhua)實進度，抓實(shi)成(cheng)效，確保主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)質(zhì)量(liang)。

典(dian)型案(an)例(li)的(de)精(jing)髓在(zai)于“三(san)創(chuàng)(chuang)”

“三創(chuàng)(chuang)”，即(ji)緊(jin)密(mi)聯(lián)系各單(dan)位(wei)創(chuàng)(chuang)新(xin)考核方(fang)式、創(chuàng)(chuang)造督(du)導(dǎo)條(tiao)件，創(chuàng)建(jian)查驗(yan)載(zai)體，形成典(dian)型案例。

第(di)六(liu)督導(dǎo)(dao)推進組分類分階段(duan)指導(dǎo)各單(dan)位(wei)，每(mei)次(ci)督導(dǎo)(dao)都有新(xin)變(bian)化。從座談(tan)訪(fang)談交(jiao)流，到聽匯報(bao)做點評，從(cong)現(xiàn)場(chang)問(wen)答，到(dao)查臺賬細(xì)指導(dǎo)(dao)，再到(dao)下(xia)沉(chen)基(ji)層，以點(dian)帶面(mian)檢(jian)驗(yan)各單位(wei)主題(ti)教(jiao)育(yu)推(tui)進(jin)效果(guo)，檢(jian)驗督導(dǎo)(dao)推進考(kao)核工(gong)作(zuo)真實(shi)性、客觀(guan)性和公(gong)正性(xing)，確保嚴(yán)(yan)督(du)實(shi)導(dǎo)，形(xing)成(cheng)的典型(xing)立得(de)住(zhu)、叫(jiao)得(de)響(xiang)。

“我(wo)們不(bu)打招(zhao)呼(hu)前往(wang)神渭(wei)管(guan)運公(gong)司(si)，列席(xi)過該公(gong)司(si)黨(dang)委(wei)理(li)論(lun)學(xué)習(xí)(xi)中心組(zu)學(xué)習(xí)(xi)，查看該(gai)公(gong)司領(lǐng)導(dǎo)(dao)班(ban)子(zi)成員(yuan)是否(fou)扎(zha)實開(kai)展(zhan)專(zhuan)題研討。6月(yue)份(fen)下(xia)沉(chen)走(zou)訪(fang)了(le)榆林合(he)力(li)清(qing)澗(jian)北國(guo)棗(zao)業(yè)(ye)公司，7月(yue)份又分(fen)別(bie)下沉(chen)走訪(fang)韓城礦(kuang)業(yè)(ye)公司下(xia)峪口礦(kuang)和(he)榆林合力(li)子洲天芪公(gong)司(si)，現(xiàn)(xian)場(chang)查、看、聽、感(gan)，杜絕(jue)上(shang)熱下冷(leng)，檢(jian)驗各單(dan)位主題教(jiao)育(yu)‘素面(mian)真(zhen)顏(yan)’。”第六(liu)督(du)導(dǎo)推(tui)進(jin)組(zu)成(cheng)員(yuan)介紹。

“韓(han)城礦業(yè)公(gong)司構(gòu)建以(yi)上(shang)率(lv)下(xia)抓推(tui)動、六組聯(lián)(lian)動抓(zhua)統(tǒng)籌、督(du)導(dǎo)(dao)考(kao)核抓(zhua)落(luo)實、宣(xuan)傳(chuan)引(yin)導(dǎo)(dao)抓(zhua)氛(fen)圍(wei)、創(chuàng)優(yōu)建功(gong)抓成效(xiao)、查(cha)改結(jié)合(he)抓(zhua)提(ti)升以及黨委有(you)部(bu)署，支(zhi)部(bu)有響應(yīng)(ying)，黨(dang)員(yuan)有(you)行動的“六(liu)抓三(san)有(you)保(bao)落實的主題(ti)教(jiao)育工作機(ji)制(zhi)。”該公司(si)主題(ti)教育工(gong)作(zuo)聯(lián)(lian)絡(luò)員劉偉說(shuo)。該(gai)公司(si)下(xia)峪口煤(mei)礦形(xing)成了(le)“3+3+3”工作推(tui)進體(ti)系，念(nian)好(hao)“三(san)字訣(jue)”，找好(hao)“三(san)個點”，做(zuo)好“三(san)個度(du)”，主題教(jiao)育規(guī)定動(dong)作(zuo)不走(zou)樣(yang)，自(zi)選動作(zuo)有(you)特色(se)，全力(li)推(tui)動發(fā)展，實現(xiàn)了時(shi)間任務(wù)(wu)雙(shuang)過(guo)半。

走深走實的法寶在(zai)于“四實”

“四實(shi)”，即查(cha)實理論學(xué)(xue)習(xí)(xi)、查實調(diào)查(cha)研(yan)究、查(cha)實檢(jian)視(shi)整改(gai)、查實建章立(li)制，確(que)保(bao)主(zhu)題(ti)教(jiao)育走(zou)深(shen)走(zou)實(shi)。

“黨委(wei)理(li)論(lun)學(xué)(xue)習(xí)(xi)中(zhong)心組是(shi)否安排1次(ci)學(xué)習(xí)(xi)習(xí)(xi)近(jin)平總書記(ji)在(zai)文化傳(chuan)承發(fā)展(zhan)座(zuo)談會(hui)上(shang)重(zhong)要(yao)講話精神(shen)的(de)專(zhuan)題(ti)學(xué)(xue)習(xí)、交(jiao)流研(yan)討？”“調(diào)(diao)查(cha)研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)是(shi)否(fou)轉(zhuǎn)(zhuan)化為(wei)（問(wen)題(ti)）責(zé)(ze)任、任(ren)務(wù)清(qing)單(dan)？”第(di)六督導(dǎo)(dao)推進組(zu)嚴(yán)格對(dui)照(zhao)陜(shan)煤(mei)集(ji)團(tuan)《主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)7月(yue)工作任務(wù)督(du)導(dǎo)考(kao)核評(ping)估(gu)的內(nèi)容及(ji)評分標(biāo)(biao)準(zhǔn)(zhun)》和《干(gan)部作(zuo)風(fēng)能(neng)力(li)提升(sheng)年(nian)活(huo)動(dong)專(zhuan)項(xiang)考(kao)核檢查(cha)清單》逐一(yi)發(fā)問，逐(zhu)一(yi)查實各單位任務(wù)落實情況(kuang)，共(gong)開(kai)出(chu)9條(tiao)不(bu)符(fu)合項(xiang)，突(tu)出重(zhong)點(dian)，抓(zhua)住(zhu)關(guān)鍵，提出(chu)修改建議，并對5月(yue)份和(he)6月(yue)份開出(chu)的14條不符合項(xiang)進行全(quan)面驗(yan)收。

“憑(ping)感(gan)覺、憑(ping)印象(xiang)、老(lao)好(hao)人和打(da)和牌是(shi)嚴(yán)(yan)督實(shi)導(dǎo)(dao)的(de)禁忌(ji)。嚴(yán)(yan)督導(dǎo)、實(shi)指(zhi)導(dǎo)、細(xì)查問題，才能讓(rang)我(wo)們(men)吃透(tou)精(jing)神，高標(biāo)(biao)準(zhǔn)落(luo)實(shi)好(hao)主(zhu)題教育(yu)各項(xiang)動作(zuo)。”各單(dan)位共同認(rèn)識(shi)到(dao)了(le)這一點。針(zhen)對第六督導(dǎo)推進(jin)組(zu)指出(chu)的問題(ti)進行重(zhong)點整(zheng)改，最(zui)終避(bi)免(mian)了(le)理(li)論(lun)學(xué)(xue)習(xí)走形(xing)式、調(diào)查(cha)研(yan)究(jiu)不(bu)深(shen)入、檢視整改(gai)表面(mian)化(hua)，建(jian)章(zhang)立制(zhi)空(kong)泛化的(de)傾向，很好(hao)地落實(shi)了“邊學(xué)(xue)習(xí)、邊(bian)對照(zhao)、邊(bian)檢視(shi)、邊(bian)整改”要(yao)求。

主(zhu)題(ti)教(jiao)育督導(dǎo)(dao)以來，各(ge)單(dan)位嚴(yán)格(ge)按(an)照上級主題教(jiao)育(yu)領(lǐng)(ling)導(dǎo)(dao)小(xiao)組(zu)工作(zuo)相(xiang)關(guān)(guan)要(yao)求(qiu)，立(li)足(zu)工(gong)作職能(neng)職責(zé)，圍繞(rao)公(gong)司(si)發(fā)(fa)展(zhan)重(zhong)大(da)任(ren)務(wù)(wu)，深入(ru)推進主(zhu)題(ti)教育，理(li)論學(xué)習(xí)(xi)常抓(zhua)常(chang)新(xin)有深(shen)度，調(diào)(diao)查研究(jiu)聚焦(jiao)問(wen)題有(you)高度(du)、對(dui)策(ce)舉(ju)措務(wù)實(shi)管(guan)用(yong)有(you)準(zhǔn)(zhun)度(du)，檢視(shi)整(zheng)改對(dui)照梳理(li)有力度。

見行(xing)見效(xiao)的(de)核(he)心(xin)在(zai)于“三融”

“三融(rong)”，即融入(ru)“三(san)個年(nian)”活(huo)動、融入(ru)高質(zhì)量發(fā)展(zhan)、融(rong)入為(wei)群(qun)眾(zhong)辦實事(shi)，推動主(zhu)題教(jiao)育見行見(jian)效。

“學(xué)(xue)思想、強(qiang)黨(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)新(xin)功”是(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的總(zong)要(yao)求，堅(jian)持圍(wei)繞中心(xin)、服(fu)務(wù)(wu)大局，找準(zhǔn)(zhun)結(jié)(jie)合點(dian)和著(zhe)力點，就能很(hen)好(hao)地將主題教育融入(ru)“擔(dān)(dan)當(dāng)實干促(cu)進(jin)發(fā)(fa)展、踐行(xing)宗(zong)旨(zhi)為民造(zao)福”上。

韓城礦業(yè)(ye)公司(si)安全(quan)形勢穩(wěn)(wen)定(ding)向(xiang)好，生(sheng)產(chǎn)(chan)組織(zhi)集(ji)中高(gao)效(xiao)，降(jiang)本增(zeng)效(xiao)效(xiao)果明顯(xian)，項(xiang)目(mu)建設(shè)提質(zhì)(zhi)增(zeng)速，管(guan)理(li)效(xiao)能持(chi)續(xù)(xu)增強(qiang)，上半(ban)年實現(xiàn)利(li)潤(run)1.53億(yi)元，比(bi)計(ji)劃(hua)增(zeng)盈(ying)0.03億(yi)元(yuan)，公司(si)商(shang)品煤(mei)成本比(bi)同期(qi)節(jié)(jie)支(zhi)4元(yuan)/噸(dun)，公司三家虧損單位(wei)實現(xiàn)(xian)扭(niu)虧(kui)為(wei)盈(ying)。第(di)一臺(tai)TBM硬(ying)巖掘進機(ji)已投(tou)入使用。韓城北(bei)站(zhan)物(wu)流集運(yun)中(zhong)心項目被陜(shan)西省(sheng)發(fā)改委(wei)列(lie)入全(quan)省(sheng)鐵(tie)路專(zhuan)用(yong)線重點(dian)項(xiang)目(mu)建(jian)設(shè)(she)清(qing)單(dan)，北(bei)站(zhan)物流(liu)儲(chu)煤裝(zhuang)車(che)運輸(shu)系統(tǒng)可研通過(guo)審查(cha)。

神(shen)渭(wei)管(guan)運公(gong)司瞄準(zhǔn)制度建(jian)設(shè)，召(zhao)開(kai)問題(ti)討(tao)論會，優(yōu)化(hua)完(wan)善(shan)重要(yao)管理(li)事項業(yè)務(wù)(wu)流(liu)程(cheng)清單及業(yè)(ye)務(wù)流(liu)程圖(tu)，制訂(ding)《企業(yè)管(guan)理(li)制(zhi)度規(guī)(gui)范(fan)》《流(liu)程(cheng)管理辦(ban)法》，對公(gong)司(si)體(ti)制機制(zhi)進(jin)行(xing)系統(tǒng)性、整(zheng)體性(xing)、系(xi)統(tǒng)(tong)性(xing)重構(gòu)，以(yi)規(guī)(gui)范(fan)化的(de)制(zhi)度(du)建(jian)設(shè)(she)改(gai)革深層(ceng)次(ci)體制(zhi)機制(zhi)問(wen)題(ti)，實現(xiàn)神渭發(fā)展(zhan)循(xun)道(dao)而行，迸發(fā)新(xin)的生(sheng)機(ji)和活(huo)力(li)。

榆林合力公司(si)緊盯重點，推動(dong)治(zhi)虧創(chuàng)(chuang)效，上半(ban)年同比(bi)增收3757.35萬元(yuan)。瞄準(zhǔn)(zhun)難(nan)點(dian)，深耕產(chǎn)(chan)品(pin)研發(fā)，西紅柿(shi)牛腩粉(fen)絲、紅(hong)棗(zao)枇(pi)杷、紅棗(zao)山楂(zha)飲料現(xiàn)階(jie)段已完成小批量(liang)生產(chǎn)，正在(zai)做(zuo)市場化(hua)需求(qiu)量調(diào)研(yan)和(he)推(tui)廣，按計劃8月(yue)份(fen)可(ke)實(shi)現(xiàn)(xian)量產(chǎn)上市(shi)。

上下同欲(yu)者(zhe)勝(sheng)，同(tong)舟共濟者(zhe)贏。自主題(ti)教(jiao)育開(kai)展(zhan)以來，各單位(wei)各(ge)級(ji)領(lǐng)(ling)導(dǎo)(dao)班子(zi)成(cheng)員扎(zha)實落實(shi)“三(san)往(wang)”措(cuo)施，撲下身子，深入(ru)作業(yè)現(xiàn)(xian)場(chang)，進入(ru)職(zhi)工家(jia)中，開(kai)展(zhan)民生調(diào)研(yan)60余次，確(que)定(ding)辦實事項(xiang)目190余件(jian)，及時(shi)解(jie)決職工(gong)的(de)“急(ji)難(nan)愁盼”，辦結(jié)(jie)完成率(lv)達(dá)(da)到78%，職(zhi)工(gong)滿(man)意(yi)度(du)達(dá)到(dao)95%。（丁菲）