為(wei)貫徹落實習近平總(zong)書(shu)記關(guān)于安全生產(chǎn)(chan)重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)，進(jin)一步提(ti)升氣(qi)化分廠安(an)全管理水平(ping)，將(jiang)“三管三必(bi)須”要(yao)求(qiu)與(yu)“風(feng)險預(yu)控”思(si)維落(luo)實(shi)到(dao)每(mei)一(yi)項(xiang)工(gong)作，將(jiang)“生(sheng)命(ming)至上(shang)”理念落實(shi)到全(quan)員。近(jin)期(qi)，氣(qi)化(hua)分(fen)廠(chang)在安(an)全管理(li)上采取了(le)一(yi)系(xi)列(lie)措(cuo)施(shi)，緊(jin)盯(ding)安(an)全工(gong)作不放松，打造一(yi)份“安(an)全(quan)套餐”，為(wei)陜(shan)化公(gong)司(si)高質(zhì)(zhi)量發(fā)展保駕(jia)護航。
套餐(can)一(yi)：宣(xuan)傳+培(pei)訓?不斷(duan)營造(zao)安(an)全氛(fen)圍
“在(zai)滅(mie)火過(guo)程(cheng)中(zhong)一(yi)定要(yao)注(zhu)意，膠(jiao)管(guan)要(yao)對準(zhun)火焰(yan)根(gen)部(bu)，一定(ding)要站在上風(feng)位置(zhi)……”安(an)全管(guan)理人(ren)員(yuan)在(zai)培(pei)訓(xun)現(xiàn)(xian)場為(wei)職工詳細(xi)解說(shuo)滅(mie)火(huo)器使用(yong)方法。
為(wei)了(le)增(zeng)強(qiang)員(yuan)工(gong)安(an)全生產(chǎn)意(yi)識(shi)，分廠不(bu)斷(duan)強(qiang)化(hua)宣傳發(fā)(fa)動(dong)和(he)教育培訓(xun)的(de)力(li)度(du)，利(li)用(yong)交(jiao)接(jie)班會發(fā)(fa)放“保(bao)命(ming)八(ba)條”安(an)全卡(ka)，堅持利(li)用百度(xin)群分享(xiang)安全(quan)微知識，進行(xing)安全(quan)每周(zhou)一(yi)題培訓(xun)，每月(yue)進行一(yi)次(ci)安(an)全(quan)測評(ping)考試，激(ji)勵(li)職工利(li)用(yong)休(xiu)息(xi)間隙(xi)互相提問(wen)，進(jin)一(yi)步提高自(zi)我(wo)保護意識，減(jian)少因(yin)自己疏(shu)忽、失(shi)誤而(er)造成的傷(shang)害(hai)。?
套餐二：作(zuo)風(feng)+管(guan)理 促(cu)進(jin)班組安(an)全提升(sheng)
以(yi)“轉(zhuǎn)(zhuan)作風(feng)、講(jiang)安全(quan)”為出(chu)發(fā)(fa)點，堅(jian)持(chi)問題導向(xiang)，優(yōu)(you)化工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，服務(wu)一線班(ban)組(zu)。每周(zhou)分(fen)廠例(li)會(hui)播(bo)放上周排查隱(yin)患照(zhao)片，探(tan)討管(guan)理(li)問題(ti)短(duan)板，交流破(po)解難(nan)題的思路。針對(dui)排查(cha)中班組管理(li)存(cun)在(zai)的(de)短板，對癥(zheng)下(xia)藥(yao)，送管(guan)理上(shang)門，讓班(ban)組(zu)管理強(qiang)起來，真(zhen)正把(ba)“四研(yan)究”安全(quan)成(cheng)果(guo)轉(zhuǎn)(zhuan)化為推(tui)動(dong)基(ji)層安全(quan)管理(li)提(ti)升的動力，促進(jin)班組安(an)全(quan)管理(li)大(da)提(ti)升。
套餐(can)三(san)：風(feng)險(xian)+預防(fang) 提高(gao)全(quan)員(yuan)安全(quan)意識
為提升(sheng)風(feng)險(xian)預控(kong)水(shui)平，分(fen)廠以雙重(zhong)預防(fang)工(gong)作機制為抓(zhua)手，推(tui)行(xing)雙(shuang)重預防機制進班組活(huo)動，并對各管理人(ren)員包聯(lián)班(ban)組宣(xuan)講(jiang)安全風(feng)險管控(kong)和(he)反三違能(neng)力(li)進(jin)行(xing)考評(ping)，有(you)效(xiao)提(ti)高(gao)了(le)大家下現(xiàn)(xian)場(chang)查安(an)全(quan)、遇(yu)違(wei)章必糾(jiu)安全(quan)、工作(zuo)中引領安全(quan)的(de)積極(ji)性、主動性(xing)，充(chong)分(fen)發(fā)揮管(guan)理(li)人(ren)員緊(jin)盯(ding)一線安(an)全(quan)作業(yè)(ye)情(qing)況(kuang)，隨時(shi)協(xié)(xie)調(diào)(diao)處理(li)現(xiàn)(xian)場(chang)難題(ti)，形成(cheng)全員齊(qi)心，嚴(yan)守特殊(shu)作業(yè)(ye)安(an)全(quan)關(guān)。
套餐四：檢(jian)查+糾正(zheng) 規(guī)范(fan)員(yuan)工(gong)安全行為
“小楊(yang)，你的便(bian)攜(xie)式檢測(ce)儀呢?！薄袄?lao)趙，檢(jian)修作業(yè)(ye)人(ren)高(gao)處未(wei)系(xi)安全(quan)帶，你對照(zhao)保命(ming)條款(kuan)落實(shi)沒……”在生(sheng)產(chǎn)現(xiàn)場，時不時(shi)就(jiu)能看見三(san)四(si)個帶黃(huang)色(se)、白(bai)色安(an)全帽人員(yuan)拿著視頻(pin)儀督(du)促作業(yè)人員做(zuo)好(hao)安(an)全防護(hu)。這(zhe)是(shi)氣化分廠(chang)組(zu)織(zhi)每天早上(shang)安全督(du)查(cha)例(li)行課。每(mei)到一(yi)個(ge)崗(gang)位(wei)除(chu)了進(jin)行(xing)安全檢(jian)查、抽(chou)查人(ren)員安(an)全操作規(guī)程(cheng)，他們(men)還會(hui)耐(nai)心叮(ding)囑和(he)交(jiao)代安(an)全注(zhu)意事(shi)項(xiang)。
套(tao)餐(can)五(wu)：學(xue)習+分(fen)享(xiang) 逐步提(ti)高安全(quan)成(cheng)果
“自從(cong)分(fen)廠百度群(qun)定期(qi)發(fā)送(song)事(shi)故案例(li)警示(shi)教育(yu)片以(yi)來，我(wo)堅持看，不(bu)僅(jin)增強了(le)安(an)全(quan)意識，也提高了(le)辨識(shi)作業(yè)(ye)風險(xian)技(ji)能(neng)。”在交(jiao)接(jie)班前(qian)小(xiao)孟對(dui)旁(pang)邊(bian)人說道：今(jin)天(tian)看的3.14警(jing)示(shi)教(jiao)育(yu)片(pian)就(jiu)是防(fang)火(huo)花措施(shi)不到(dao)位導致(zhi)現(xiàn)場易燃物起火引發(fā)事(shi)故。
她(ta)口(kou)中(zhong)說的(de)是(shi)氣(qi)化分廠(chang)近(jin)期在(zai)百度群(qun)定期發(fā)事(shi)故案(an)例警示(shi)教育(yu)片，利(li)用分(fen)廠(chang)例(li)會、副班學習及線上學習等手段(duan)讓(rang)人(ren)員能(neng)夠隨時學，不僅(jin)方(fang)便了(le)員工觀看(kan)、學(xue)習(xi)事(shi)故案(an)例，還營造(zao)了良(liang)好的(de)安全學習氛(fen)圍，進(jin)一步(bu)增(zeng)強(qiang)了員(yuan)工的安(an)全意(yi)識(shi)，實(shi)現(xiàn)(xian)了全員從(cong)“要我安(an)全(quan)”到“我(wo)要安(an)全”的(de)逐步轉(zhuǎn)變。（氣化分(fen)廠? 詹小軍）
