“班長(zhǎng)(zhang)，鍋(guo)爐(lu)結(jié)(jie)垢(gou)的原因是(shi)什(shen)么(me)？”
“鍋(guo)爐(lu)結(jié)(jie)垢(gou)主要是(shi)鈣、鎂水(shui)垢(gou)的(de)形成(cheng)，是(shi)因水(shui)中的鈣(gai)、鎂鹽類(lei)的(de)濃度超(chao)過(guò)(guo)了(le)它(ta)們(men)的(de)溶(rong)解(jie)度，從(cong)水中析(xi)出(chu)并附在粗糙不平的(de)金屬(shu)受(shou)熱面上，形(xing)成(cheng)水(shui)垢?！?/span>
“那(na)水(shui)垢(gou)應(yīng)(ying)該(gai)怎(zen)么(me)處理呢？”
“水垢的(de)防止(zhi)要盡量減(jian)少補(bǔ)給(gei)水的硬度，防止凝(ning)汽器(qi)的泄漏(lou)，并(bing)且進(jìn)行(xing)鍋內(nèi)加藥處理(li)，工(gong)業(yè)上一般(ban)采用(yong)磷酸(suan)三(san)鈉處理?！?/span>
“在(zai)鍋(guo)爐(lu)水(shui)呈(cheng)堿(jian)性的(de)條件(jian)下(xia)，加入(ru)磷酸(suan)鹽溶液，使(shi)水中磷酸根(gen)維(wei)持在(zai)一定(ding)濃(nong)度范圍，水中的(de)鈣離子(zi)便(bian)與磷酸(suan)根(gen)反(fan)應(yīng)生(sheng)成堿式(shi)磷(lin)酸(suan)鈣，少量(liang)鎂離子則(ze)與水(shui)中的(de)硅(gui)酸根(gen)生成(cheng)蛇(she)紋(wen)石(shi)，兩(liang)種反應(yīng)(ying)產(chǎn)物均(jun)屬(shu)難(nan)溶化(hua)合物(wu)，在鍋(guo)爐水(shui)中(zhong)呈(cheng)分(fen)散、松(song)軟水渣(zha)，易(yi)隨鍋爐排(pai)污排出鍋(guo)爐(lu)，不會(huì)粘附在(zai)受(shou)熱(re)面形成二次水垢(gou)。”
這(zhe)是(shi)動(dòng)力分廠會(huì)議(yi)室(shi)傳(chuan)來(lái)(lai)的(de)培訓(xùn)(xun)對(duì)(dui)話。
近日(ri)，為了(le)進(jìn)一步(bu)夯實(shí)班組人(ren)員對(duì)加藥(yao)系統(tǒng)(tong)的原(yuan)理(li)及操作(zuo)水平，動(dòng)(dong)力分廠鍋(guo)爐班組(zu)就(jiu)鍋爐加藥(yao)系統(tǒng)(tong)開(kāi)展(zhan)專(zhuan)項(xiàng)(xiang)培訓(xùn)(xun)。
為(wei)了(le)切(qie)實(shí)保障(zhang)培(pei)訓(xùn)出(chu)實(shí)效(xiao)，鍋(guo)爐班(ban)長(zhǎng)作為授課人(ren)，提前(qian)也(ye)是(shi)做(zuo)足(zu)了(le)功(gong)課。由于裝(zhuang)置區(qū)噪(zao)音太大(da)，就地培(pei)訓(xùn)效(xiao)果不(bu)佳(jia)，班(ban)長(zhǎng)特意(yi)提(ti)前(qian)準(zhǔn)備、細(xì)致(zhi)謀劃(hua)，把加(jia)藥裝(zhuang)置照(zhao)片及(ji)技術(shù)(shu)原理(li)整(zheng)合(he)成(cheng)PPT，確保(bao)培訓(xùn)出質(zhì)量(liang)。
眾(zhong)所(suo)周知，產(chǎn)(chan)出(chu)合(he)格品質(zhì)蒸(zheng)汽(qi)是鍋爐的(de)重要使(shi)命(ming)。與此同時(shí)(shi)，為了(le)產(chǎn)(chan)出合(he)格蒸汽(qi)，對(duì)鍋爐水質(zhì)(zhi)的(de)要求也非常(chang)嚴(yán)格，水質(zhì)(zhi)是保(bao)障鍋(guo)爐(lu)能(neng)否(fou)“安環(huán)穩(wěn)長(zhǎng)滿(man)優(yōu)(you)運(yùn)(yun)行(xing)”的(de)必(bi)要(yao)條(tiao)件(jian)，而(er)合(he)格(ge)水質(zhì)(zhi)往往(wang)是(shi)通過(guò)(guo)添(tian)加(jia)一些(xie)化學(xué)輔(fu)助劑(ji)來(lái)調(diào)整鍋爐水(shui)質(zhì)(zhi)，通(tong)過(guò)(guo)降(jiang)低鍋(guo)爐結(jié)(jie)垢和(he)電(dian)化(hua)學(xué)腐(fu)蝕(shi)，在(zai)減(jian)少熱損失(shi)節(jié)(jie)能(neng)降(jiang)耗(hao)的同時(shí)，也提(ti)高了鍋(guo)爐運(yùn)(yun)行的(de)安全(quan)穩(wěn)(wen)定性。
培訓(xùn)(xun)過(guò)(guo)程(cheng)中(zhong)，班長(zhǎng)通過(guò)(guo)對(duì)鍋(guo)爐的結(jié)(jie)垢(gou)機(jī)理以及(ji)防垢原理進(jìn)(jin)行(xing)重要(yao)講(jiang)解(jie)，具(ju)體(ti)分析了(le)加藥(yao)裝(zhuang)置(zhi)反(fan)應(yīng)(ying)原(yuan)理，并(bing)就DCS系統(tǒng)及(ji)現(xiàn)(xian)場(chǎng)具體(ti)操(cao)作(zuo)步(bu)驟進(jìn)(jin)行(xing)逐一分解(jie)和(he)剖(pou)析(xi)，并要求班組人(ren)員(yuan)做(zuo)好筆(bi)記(ji)并(bing)積(ji)極發(fā)(fa)言提問(wèn)。培訓(xùn)(xun)課(ke)上大(da)家不懂就(jiu)問(wèn)，互相解(jie)疑(yi)答(da)惑，取得(de)了(le)良好效果。
班長(zhǎng)(zhang)作為(wei)班(ban)組的(de)“領(lǐng)頭(tou)羊”，對(duì)班(ban)組(zu)成員(yuan)的業(yè)務(wù)(wu)技能(neng)水平，薄(bao)弱(ruo)環(huán)節(jié)最(zui)為(wei)了解。此(ci)次(ci)培(pei)訓(xùn)是一次有(you)針對(duì)性的(de)加(jia)藥(yao)系統(tǒng)培訓(xùn)，更是一(yi)次技(ji)術(shù)(shu)上(shang)的(de)交(jiao)流(liu)。通過(guò)(guo)培訓(xùn)，鍋(guo)爐(lu)班(ban)組(zu)人員(yuan)對(duì)鍋爐(lu)加(jia)藥系統(tǒng)有(you)了全新的認(rèn)識(shí)，真正達(dá)(da)到(dao)學(xué)有所獲、學(xué)(xue)有所悟(wu)、學(xué)(xue)有(you)所成。（動(dòng)力(li)分(fen)廠(chang)?李宏(hong)剛?騫向(xiang)鵬）
