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班(ban)組管(guan)理(li)是筑(zhu)牢安全(quan)生產(chǎn)(chan)的(de)第(di)一道(dao)防線(xian),是(shi)實現(xiàn)(xian)企業(yè)(ye)安全生產(chǎn)的(de)基礎(chǔ)(chu)。動力分(fen)廠脫鹽(yan)水(shui)崗位承(cheng)擔(dān)(dan)著為鍋(guo)爐用(yong)水(shui)及(ji)后(hou)系(xi)統(tǒng)輸(shu)送(song)質(zhì)(zhi)量(liang)合格的(de)脫(tuo)鹽(yan)水(shui)的任(ren)務(wù),脫鹽(yan)水(shui)崗位現(xiàn)有(you)16人(ren),每個小班(ban)組(zu)由4人構(gòu)成(cheng),同樣(yang)的人和(he)地點(dian)、同樣(yang)的工(gong)藝操作,但每(mei)個班(ban)卻(que)在上(shang)演著(zhe)不(bu)同的(de)故事。接(jie)下來請跟著我(wo)的鏡(jing)頭(tou)看一看(kan)我(wo)們班(ban)組(zu)的小故(gu)事(shi)吧!
“小李(li),消(xiao)防(fang)柴油泵的(de)啟(qi)動(dong),首先(xian)得排(pai)氣出水,這臺設(shè)備停機系(xi)統(tǒng)(tong)需要(yao)手(shou)動(dong),它就(jiu)和我(wo)們開手(shou)動(dong)擋的車一(yi)下,給(gei)油(you),加檔(dang)位(wei),到(dao)地方了減(jian)檔位停車(che),熄火!就(jiu)這么簡單(dan)!”聶師(shi)的這(zhe)種(zhong)趣味教(jiao)學(xué)(xue)方法,讓我對(dui)凈水廠的(de)日常操(cao)作(zuo)產(chǎn)(chan)生了(le)濃(nong)厚(hou)的(de)學(xué)習(xí)興趣(qu)。
“姐,上次你講‘五(wu)個一’班(ban)組安(an)全(quan)活(huo)動(dong)的(de)時候,分廠(chang)領(lǐng)導(dǎo)在(zai)旁聽時提(ti)出(chu)燒堿(jian)的(de)理化(hua)特性講得不(bu)夠(gou)全(quan)面(mian),其(qi)余的內(nèi)(nei)容(rong)都很完(wan)善,下次記(ji)得將這個(ge)問(wen)題(ti)加在(zai)講解(jie)的PPT內(nèi)(nei)解釋(shi)清(qing)楚,這樣有(you)助(zhu)于(yu)大家(jia)理(li)解(jie)和(he)日常(chang)操(cao)作(zuo)?!睄徫簧衔?wei)險(xian)化學(xué)(xue)品(pin)理化(hua)特性對于(yu)日(ri)常工(gong)藝(yi)操(cao)作尤(you)為重(zhong)要(yao),搭(da)檔(dang)的工(gong)作(zuo)提醒(xing)有(you)助(zhu)于我(wo)們互相(xiang)促(cu)進(jìn)、共(gong)同進(jìn)(jin)步。
“近日二(er)期1#工(gong)藝(yi)混床出(chu)現(xiàn)運(yun)行(xing)時(shi)樹脂不(bu)能(neng)正(zheng)常(chang)落床(chuang)現(xiàn)象,可(ke)能(neng)是(shi)由于布(bu)水(shui)器堵(du)塞、布水不(bu)均勻,進(jìn)(jin)而會(hui)造(zao)成(cheng)偏(pian)流、縮(suo)短混(hun)床運行(xing)周期(qi)。”每逢系統(tǒng)出(chu)現(xiàn)(xian)問(wen)題(ti),工(gong)藝技(ji)術(shù)(shu)員(yuan)會組(zu)織(zhi)班組(zu)系(xi)統(tǒng)培(pei)訓(xùn),逐(zhu)步引(yin)導(dǎo)我(wo)們拋問(wen)題(ti)、細(xì)探(tan)討、得(de)結(jié)(jie)論,將每個(ge)人(ren)提(ti)出的(de)問題(ti)用(yong)知識點(dian)來解(jie)答(da),這(zhe)樣有問(wen)有答的培(pei)訓(xùn)方式,大幅(fu)提(ti)升了(le)我們(men)的工藝(yi)操作能力(li)。
這每(mei)一(yi)段小(xiao)故(gu)事,都是(shi)在每一(yi)次的(de)檢修、工藝處(chu)理(li)、完工驗(yan)收試車后積累(lei)的(de)工作(zuo)經(jīng)驗(yan),我們(men)會在(zai)產(chǎn)(chan)生(sheng)爭(zheng)論之后(hou)進(jìn)(jin)行學(xué)(xue)習(xí)、會在(zai)互相(xiang)分享之后達(dá)成(cheng)共識(shi),就(jiu)算前(qian)一(yi)秒還(hai)在扯著脖子(zi)紅(hong)著(zhe)臉,下一秒理解通透后又忍不(bu)住(zhu)面(mian)對(dui)面(mian)笑(xiao)出聲(sheng),雖(sui)然會(hui)因(yin)為意(yi)見不合而在崗位(wei)上(shang)互相(xiang)“較勁(jin)”,但(dan)我們(men)收獲(huo)的(de)卻是日(ri)益(yi)精(jing)進(jìn)(jin)的業(yè)(ye)務(wù)操(cao)作能力(li)。
智慧(hui)從(cong)工(gong)作(zuo)中來(lai),安全從規(guī)(gui)范中來,榮(rong)譽從集體(ti)中(zhong)來,力量從(cong)團(tuan)結(jié)(jie)中(zhong)來!這便(bian)是我和(he)我(wo)的(de)班組(zu)所得(de)?。▌?dong)力(li)分廠 李(li)銳(rui))
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