班組(zu)管理是企(qi)業(yè)發(fā)展的根本(ben)和基(ji)礎(chǔ)，班(ban)組是(shi)企業(yè)生(sheng)產(chǎn)(chan)經(jīng)營(ying)最(zui)基(ji)層(ceng)、最(zui)基礎(chǔ)的執(zhí)(zhi)行單(dan)位，加強班(ban)組(zu)建設(shè)(she)就是(shi)通過行(xing)之有效的方(fang)法和(he)手(shou)段(duan)，在班(ban)組(zu)內(nèi)(nei)部進(jin)行(xing)文(wen)化塑培(pei)、平臺(tai)搭(da)建(jian)，最大限度(du)地(di)激活班(ban)組(zu)成(cheng)員(yuan)生(sheng)產(chǎn)(chan)組織的積(ji)極(ji)性(xing)、創(chuàng)(chuang)造(zao)性，提升(sheng)班(ban)組綜合能(neng)力(li)。
創(chuàng)建(jian)“五(wu)型(xing)”班(ban)組是(shi)陜(shan)化(hua)公司加(jia)強班組建(jian)設(shè)的(de)有力抓手，是(shi)促(cu)進班(ban)組高(gao)效(xiao)運行(xing)的(de)催(cui)化劑(ji)。4月11日(ri)下(xia)午，磷(lin)銨(an)分(fen)廠組(zu)織召開(kai)了(le)“五(wu)型”班組(zu)建(jian)設(shè)(she)推(tui)進(jin)會，邀(yao)請(qing)工會(hui)辦公(gong)室對實(shi)施(shi)方(fang)案(an)進行(xing)全面(mian)解(jie)讀(du)宣貫。大家針對(dui)班(ban)組(zu)建設(shè)遇(yu)到(dao)的實際問題展(zhan)開討(tao)論，消(xiao)除顧慮，形成共(gong)識。磷(lin)銨(an)分(fen)廠(chang)以標(biao)桿為(wei)引領(lǐng)，通過(guo)“三(san)有(you)三(san)實(shi)”整體(ti)推(tui)進(jin)班組建(jian)設(shè)(she)。
一是有(you)章有法(fa)，以(yi)“兩(liang)長四(si)大員(yuan)”為抓(zhua)手，夯實班組(zu)建(jian)設(shè)組(zu)織機(ji)構(gòu)。為了(le)充(chong)分調(diào)動(dong)班組全員(yuan)參與(yu)班(ban)組建(jian)設(shè)的(de)積(ji)極主(zhu)動(dong)性(xing)，一(yi)季度(du)，磷(lin)銨分廠(chang)就(jiu)率(lv)先(xian)在磷酸(suan)、二(er)銨、一銨三(san)大(da)生(sheng)產(chǎn)(chan)裝(zhuang)置化工(gong)班(ban)組設(shè)(she)立“兩長四(si)大(da)員(yuan)”，細(xi)化(hua)班(ban)組(zu)制度建(jian)設(shè)(she)，明確(que)各大員的工(gong)作(zuo)職(zhi)責。運用(yong)績(ji)效獎(jiang)勵(li)杠(gang)桿，建(jian)立起(qi)有效(xiao)的(de)激(ji)勵競爭機制，為班(ban)組管(guan)理(li)注(zhu)入(ru)新(xin)的活力(li)。
同(tong)時(shi)，抓好“職(zhi)工小家(jia)”“工人(ren)先(xian)鋒號”的(de)建設(shè)，在班組成員中(zhong)大力開(kai)展社(she)會(hui)公德(de)、職業(yè)道(dao)德等宣傳(chuan)教育，豐(feng)富(fu)企業(yè)文化(hua)內(nèi)(nei)涵(han)，讓(rang)員工(gong)養(yǎng)成(cheng)陽(yang)光、健(jian)康的生(sheng)活(huo)習慣(guan)。
二(er)是有(you)文有(you)武，以“五型(xing)”班(ban)組(zu)評(ping)定細(xi)則(ze)為落(luo)腳(jiao)點(dian)，充(chong)實(shi)班(ban)組(zu)建設(shè)謀篇布局(ju)。說到班組(zu)建設(shè)(she)，自成體(ti)系的現(xiàn)(xian)代(dai)化企業(yè)(ye)管(guan)理(li)方(fang)法有很(hen)多(duo)，這些方式方(fang)法缺少陜(shan)化特(te)色，直接(jie)拿來運(yun)用(yong)往往(wang)“水(shui)土(tu)不(bu)服(fu)”。本次(ci)創(chuàng)建(jian)“五(wu)型”班(ban)組，不(bu)出(chu)格(ge)、不(bu)出(chu)局(ju)，以陜化(hua)一(yi)直以(yi)來(lai)一(yi)以貫(guan)之(zhi)的班組(zu)建(jian)設(shè)(she)為(wei)基(ji)礎(chǔ)(chu)，將(jiang)規(guī)(gui)定(ding)動作清單(dan)化，日(ri)常工(gong)作(zuo)流程(cheng)化(hua)，形(xing)成(cheng)以(yi)落實制度(du)促(cu)管(guan)理(li)，加強(qiang)管(guan)理增效(xiao)益(yi)的(de)良(liang)性(xing)工(gong)作局(ju)面。
三是(shi)有才(cai)有藝(yi)，以(yi)班組活(huo)動為(wei)載體，敦實班(ban)組建(jian)設(shè)的活(huo)力和(he)魅力。引(yin)導員(yuan)工立足崗位創(chuàng)(chuang)新(xin)創(chuàng)(chuang)造，聚焦(jiao)小(xiao)改小(xiao)革轉(zhuǎn)(zhuan)化(hua)實(shi)施。以(yi)技(ji)術(shù)突破(po)為(wei)引領(lǐng)(ling)，提(ti)出“解(jie)難題、提(ti)工(gong)效、促發(fā)展(zhan)”的(de)高(gao)質(zhì)(zhi)量(liang)發(fā)展思(si)路(lu)，依托(tuo)“王東(dong)偉(wei)勞模(mo)創(chuàng)新(xin)工(gong)作室(shi)”、質(zhì)量強國建(jian)設(shè)QC小組活動等(deng)，針對(dui)工(gong)作(zuo)中的(de)技(ji)術(shù)難(nan)題、操作瓶(ping)頸進(jin)行逐(zhu)個突破(po)，不(bu)斷(duan)提高操(cao)作(zuo)水(shui)平(ping)，保(bao)證(zheng)系統(tǒng)長周期穩(wěn)定運(yun)行。把員(yuan)工(gong)生日(ri)、戶外(wai)活動、手指口述等(deng)班(ban)組活動(dong)有效(xiao)結(jié)合，組織開(kai)展(zhan)形式多(duo)樣、健康(kang)向上(shang)的(de)班(ban)組(zu)群(qun)眾(zhong)性活動，活躍(yue)員(yuan)工精(jing)神(shen)文(wen)化(hua)生(sheng)活，營造輕(qing)松、和諧(xie)、上(shang)進的工(gong)作氛(fen)圍(wei)。
隨著企業(yè)(ye)發(fā)(fa)展的(de)不(bu)斷(duan)推(tui)進，科技的大力(li)普及(ji)，新技(ji)術(shù)(shu)的(de)推(tui)廣(guang)應用(yong)，生產(chǎn)設(shè)(she)備(bei)、工藝(yi)技(ji)術(shù)(shu)不斷更新(xin)，對(dui)班(ban)組(zu)管(guan)理(li)水(shui)平、員(yuan)工(gong)綜合(he)素(su)質(zhì)提(ti)出(chu)了更(geng)高(gao)的要(yao)求。下一(yi)步(bu)，磷(lin)銨(an)分廠在(zai)推(tui)進(jin)“五型”班組(zu)建(jian)設(shè)過程(cheng)中堅(jian)持(chi)以(yi)“五型”考(kao)評細則為指(zhi)導，積極(ji)推行(xing)安(an)全環(huán)保、質(zhì)量(liang)管(guan)理、精(jing)細(xi)化管理(li)、效益成(cheng)本(ben)管理(li)等先進(jin)管理方法，推(tui)動班組由(you)傳(chuan)統(tǒng)(tong)管理向現(xiàn)(xian)代化管(guan)理的(de)轉(zhuǎn)變，為(wei)打(da)造“員(yuan)工幸(xing)福(fu)、同行(xing)尊重”一流(liu)化(hua)工企業(yè)(ye)夯(hang)實基礎(chǔ)(chu)。（磷(lin)銨(an)分廠(chang) 王(wang)向(xiang)文(wen)）
