???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????
?一(yi)直以(yi)來(lai),氣(qi)化分廠(chang)始(shi)終秉承(cheng)“切(qie)實把安全和(he)環(huán)保作為(wei)企業(yè)(ye)一切(qie)工作(zuo)的出(chu)發(fā)點(dian)和(he)落腳(jiao)點(dian)”的安(an)全環(huán)(huan)保管理(li)理(li)念(nian),堅(jian)持(chi)“安(an)全第(di)一、環(huán)(huan)保優(yōu)先、預(yù)(yu)防為(wei)主(zhu),全(quan)面排查、綜合治(zhi)理”的安(an)全生產(chǎn)方針(zhen),持(chi)續(xù)(xu)構(gòu)(gou)建安全管(guan)理文化(hua),形成(cheng)了(le)“人(ren)人(ren)講(jiang)安(an)全,事事要安全(quan)”的良(liang)好(hao)氛圍(wei)。
夯實(shi)安(an)全基礎(chǔ),強(qiang)化(hua)安(an)全思想(xiang)教(jiao)育(yu)
千(qian)錘百煉夯(hang)基(ji)礎(chǔ)(chu),沉底落實(shi)抓(zhua)基(ji)層(ceng)。今年以(yi)來(lai),氣(qi)化分(fen)廠(chang)認真(zhen)查(cha)找(zhao)在安全管理方面(mian)的(de)短板,緊抓員(yuan)工(gong)安(an)全(quan)意(yi)識,堅(jian)持(chi)“把(ba)安(an)全(quan)理念(nian)植入(ru)每一名員(yuan)工(gong)的(de)思(si)想(xiang)中(zhong),把(ba)安全意(yi)識(shi)貫(guan)穿(chuan)到每(mei)一(yi)個員工(gong)的行為(wei)中”的安(an)全培(pei)訓(xùn)(xun)教(jiao)育(yu)理念(nian),通(tong)過(guo)一系列(lie)培訓(xùn)教(jiao)育(yu),積極(ji)營造濃(nong)厚的安(an)全文(wen)化(hua)氛(fen)圍,夯(hang)實(shi)安(an)全(quan)管理基礎(chǔ)。一(yi)是(shi)分(fen)廠(chang)積極(ji)開(kai)展安(an)全(quan)知識競(jing)賽、大(da)家(jia)講(jiang)安(an)全(quan)事故等形式多樣的安(an)全(quan)知識(shi)培訓(xùn)活(huo)動(dong),激(ji)發(fā)全(quan)員學(xué)(xue)安全、懂(dong)安全(quan)的(de)熱(re)情(qing),提升(sheng)全(quan)員安(an)全知識水(shui)平(ping);二是(shi)扎實(shi)開(kai)展(zhan)安全(quan)班(ban)組管(guan)理(li)、特(te)殊作(zuo)業(yè)(ye)管(guan)理(li)等(deng)基礎(chǔ)安(an)全(quan)培(pei)訓(xùn)工(gong)作(zuo),不斷(duan)提(ti)升安(an)全(quan)生(sheng)產(chǎn)基層管理(li)和專(zhuan)業(yè)管理水平(ping)。三是利(li)用(yong)班前(qian)班(ban)后會、每周分(fen)廠(chang)安(an)全(quan)例(li)會(hui)組(zu)織學(xué)(xue)習(xí)(xi)安全(quan)內(nèi)(nei)容(rong),詳細做好學(xué)(xue)習(xí)筆記(ji),切(qie)實(shi)提(ti)高崗位人員履(lv)職(zhi)盡責的(de)能力(li);四(si)是(shi)每(mei)月進(jin)行全(quan)員安(an)全(quan)筆記(ji)自查(cha),做到獎罰分(fen)明(ming),及(ji)時(shi)將(jiang)結(jié)果(guo)在分(fen)廠(chang)范(fan)圍(wei)內(nèi)進行公(gong)示,形成“曬(shai)筆記(ji)、促提升”的(de)良好(hao)學(xué)(xue)習(xí)(xi)氛(fen)圍。
落實(shi)安(an)全(quan)責(ze)任(ren),完(wan)善隱(yin)患(huan)治理(li)制度(du)
氣化(hua)分廠(chang)堅(jian)持(chi)“排(pai)查(cha)要認(ren)真(zhen)、整治(zhi)要堅決、成果(guo)要(yao)鞏(gong)固、杜絕(jue)新隱患(huan)”的(de)原(yuan)則(ze),實施每(mei)天小檢(jian)查(cha)、每周大檢(jian)查的隱患排查(cha)工作(zuo)制(zhi)度,進(jin)一步(bu)建立完(wan)善(shan)隱(yin)患(huan)排(pai)查治(zhi)理制度,及時修改隱患(huan)排查治理(li)清單,對(dui)隱患排查的(de)事(shi)項、內(nèi)容(rong)不(bu)斷地細(xi)化(hua),對每(mei)周(zhou)查(cha)找出(chu)來的隱(yin)患問(wen)題(ti)進行整改(gai)落實,積極(ji)倡(chang)導(dǎo)全員參與自(zi)主(zhu)排(pai)查隱(yin)患(huan)。對(dui)排查(cha)出(chu)的問題(ti)隱(yin)患(huan),梳理出(chu)問(wen)題清(qing)單(dan),要求限期(qi)整(zheng)改,謹(jin)防(fang)各類事(shi)故發(fā)生;對氣(qi)化(hua)爐(lu)投(tou)料存(cun)在的安(an)全(quan)風(fēng)(feng)險(xian),分廠制(zhi)定切(qie)實(shi)可(ke)行(xing)的防范(fan)措(cuo)施(shi),并嚴格控(kong)制(zhi)現(xiàn)場(chang)人員數(shù)量(liang),降(jiang)低安(an)全風(fēng)險。
夯實(shi)基礎(chǔ)作業(yè),提(ti)升(sheng)安全管(guan)理(li)水(shui)平(ping)
氣(qi)化(hua)分(fen)廠始(shi)終(zhong)緊(jin)盯(ding)特殊作業(yè),守(shou)底線防(fang)風(fēng)險。堅持執(zhí)(zhi)行(xing)事(shi)前有(you)準備、過程有控(kong)制(zhi)、事(shi)后(hou)有檢查的(de)工作法,著(zhe)力(li)規(guī)(gui)范(fan)特殊作(zuo)業(yè)管理,嚴(yan)格(ge)執(zhí)行GB30871特(te)殊作(zuo)業(yè)國(guo)家標準(zhun)和雙(shuang)重預(yù)防機制,注重(zhong)風(fēng)險分析及(ji)控制措施(shi),突出(chu)特殊作(zuo)業(yè)安全(quan)措(cuo)施確認、過(guo)程(cheng)管(guan)控和強化(hua)現(xiàn)(xian)場(chang)管(guan)理(li),以(yi)“基礎(chǔ)(chu)作(zuo)業(yè)”為(wei)依托,積(ji)極推進安全(quan)生(sheng)產(chǎn)(chan)標(biao)準(zhun)化創(chuàng)建工(gong)作,提升(sheng)分(fen)廠(chang)安(an)全管(guan)理(li)水(shui)平(ping)。
下(xia)一步,氣化(hua)分(fen)廠(chang)將針(zhen)對(dui)安(an)全(quan)生(sheng)產(chǎn)(chan)工作(zuo)存(cun)在的短(duan)板和(he)不(bu)足,持(chi)續(xù)提升(sheng)安(an)全能力(li),推行管控(kong)長效機制,控制各(ge)類事故(gu)的(de)發(fā)生(sheng),穩(wěn)(wen)步提高(gao)整體(ti)安全(quan)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo),為公(gong)司全面高(gao)質(zhì)(zhi)量發(fā)(fa)展提(ti)供(gong)安(an)全保(bao)障(zhang)。(氣(qi)化(hua)分(fen)廠(chang)?郗(xi)鋒(feng)濤(tao))
???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????