“大家好(hao)！今天我(wo)們(men)班(ban)開(kai)展(zhan)‘五個(ge)一(yi)’規(guī)范(fan)化班(ban)組(zu)安(an)全(quan)活(huo)動。本次班組(zu)安(an)全(quan)活(huo)動主題是(shi)‘安全(quan)規(guī)(gui)范駕駛 預(yù)防(fang)車(che)輛(liang)傷(shang)害’?，F(xiàn)將我(wo)們機運班班組情(qing)況(kuang)向大(da)家作以(yi)簡介(jie)……”在班(ban)長李(li)寧的引(yin)導(dǎo)下，班組(zu)成(cheng)員圍繞(rao)日常(chang)工作中(zhong)的(de)車輛傷(shang)害、日(ri)常習(xí)慣(guan)性違(wei)章(zhang)等安全(quan)生(sheng)產(chǎn)(chan)相關(guān)(guan)問題(ti)進(jìn)行交流(liu)討論(lun)。
?陜化(hua)公(gong)司(si)磷(lin)銨分(fen)廠(chang)機(ji)運(yun)班率(lv)先組(zu)織“五個(ge)一(yi)”班組安全活動(dong)，得到了(le)公(gong)司(si)及(ji)中(zhong)港金(jin)邦相(xiang)關(guān)專(zhuan)家(jia)的(de)肯(ken)定(ding)，獲得(de)了維保、電儀(yi)分(fen)廠(chang)班(ban)組長代(dai)表(biao)觀摩(mo)人(ren)員的一(yi)致好(hao)評(ping)。
“五(wu)個一”班(ban)組安全(quan)活(huo)動是陜化公(gong)司安(an)全管理的轉(zhuǎn)(zhuan)變(bian)和(he)創(chuàng)新(xin)。該(gai)活動圍(wei)繞(rao)陜(shan)化(hua)公(gong)司(si)打(da)造(zao)安全(quan)塑培(pei)理念，推進(jìn)(jin)班(ban)組安(an)全(quan)文化建(jian)設(shè)(she)，助力打造具(ju)有(you)陜化特(te)色的(de)安(an)全(quan)文(wen)化與(yu)風(fēng)(feng)險(xian)管(guan)控品(pin)牌項目。據(jù)(ju)悉，該活動一(yi)經(jīng)推(tui)出(chu)，受到(dao)各(ge)分(fen)廠、經(jīng)(jing)營單位高度重(zhong)視(shi)，各班(ban)組(zu)正在(zai)精(jing)心籌(chou)劃陸(lu)續(xù)(xu)開(kai)展中。
8月(yue)中旬(xun)，陜(shan)化(hua)公司召開(kai)“五個(ge)一(yi)”規(guī)范(fan)化班(ban)組(zu)安全活動啟(qi)動(dong)會(hui)?！拔鍌€一(yi)”規(guī)(gui)范化(hua)班(ban)組安全(quan)活(huo)動(dong)以企業(yè)(ye)安(an)全(quan)文(wen)化(hua)為引(yin)導(dǎo)，按照“上下聯(lián)(lian)動(dong)、分頭(tou)準(zhǔn)(zhun)備(bei)、差異(yi)管(guan)理(li)、資源(yuan)共(gong)享(xiang)”的(de)原(yuan)則，全(quan)面(mian)激活(huo)班(ban)組安全活(huo)動規(guī)(gui)范化(hua)管(guan)理新(xin)模式?！拔鍌€(ge)一”即(ji)，“圍(wei)繞一個安全(quan)主(zhu)題(ti)、剖(pou)析一(yi)起(qi)事故案例、掌(zhang)握一項(xiang)安全常(chang)識(shi)、學(xué)(xue)習(xí)一項(xiang)管理(li)制度、模(mo)擬(ni)一(yi)場(chang)桌面(mian)推演(yan)”。公(gong)司各基層班(ban)組(zu)結(jié)(jie)合班組安全生(sheng)產(chǎn)實際(ji)情(qing)況(kuang)，按(an)照公(gong)司(si)“五個(ge)一(yi)”班組(zu)安(an)全(quan)活動框架要求，每周(zhou)堅(jian)持(chi)開(kai)展規(guī)(gui)范(fan)化班(ban)組(zu)安全(quan)活(huo)動(dong)。該活動(dong)以(yi)強化(hua)基(ji)層班組(zu)安全(quan)管(guan)理(li)為(wei)目(mu)的(de)，開(kai)展(zhan)規(guī)范(fan)各(ge)生產(chǎn)(chan)分廠(chang)、經(jīng)(jing)營單位基層班組安(an)全活(huo)動(dong)管(guan)理(li)，建(jian)立健(jian)全(quan)基(ji)層班組(zu)安全(quan)培(pei)訓(xùn)教育(yu)矩陣，保障(zhang)基(ji)層(ceng)班(ban)組(zu)高質(zhì)量、規(guī)(gui)范化開(kai)展(zhan)班組安全活動(dong)，促進(jìn)(jin)班組(zu)安全(quan)管(guan)理(li)水平持續(xù)(xu)提(ti)升，把基(ji)層(ceng)安(an)全管理(li)工作抓到(dao)實(shi)處(chu)、干到實處。
“啟發(fā)式(shi)提(ti)問、摘(zhai)錄(lu)式講(jiang)解、任(ren)務(wù)式學(xué)(xue)習(xí)(xi)”是陜(shan)化公司BDO分(fen)廠在試(shi)點(dian)推(tui)行“五個(ge)一(yi)”班組安全活(huo)動過程(cheng)的(de)一大(da)亮(liang)點。8月(yue)20日(ri)，公司(si)BDO分(fen)廠PT工段化工(gong)四組(zu)選(xuan)定“反三(san)違(wei)”主題，召(zhao)開(kai)“五(wu)個(ge)一”班(ban)組(zu)安全活(huo)動(dong)。班長(zhang)董凱(kai)通(tong)過(guo)互動(dong)的方(fang)式，充分調(diào)(diao)動(dong)員工參(can)與的積極(ji)性(xing)，所有(you)人緊跟(gen)他的(de)節(jié)(jie)奏(zou)，學(xué)(xue)習(xí)(xi)興(xing)趣(qu)濃(nong)厚，達(dá)到(dao)了(le)“學(xué)(xue)以(yi)致用(yong)、學(xué)(xue)而(er)能用”的(de)預(yù)(yu)期(qi)效果。在(zai)此(ci)次活動中，啟(qi)發(fā)式提問(wen)通過(guo)引(yin)導(dǎo)(dao)、領(lǐng)學(xué)，讓員(yuan)工(gong)自(zi)主(zhu)思(si)考、自(zi)發(fā)(fa)學(xué)(xue)習(xí)；摘錄(lu)式(shi)講解(jie)結(jié)(jie)合(he)崗(gang)位實際(ji)，突出(chu)重點，在(zai)事故案例(li)、安(an)全常識(shi)、管理(li)制度的選(xuan)擇(ze)上(shang)，將崗(gang)位員工(gong)確須(xu)掌(zhang)握的和(he)與崗位相(xiang)關(guān)的知(zhi)識點(dian)、條款(kuan)摘錄出(chu)來，組織(zhi)學(xué)習(xí)、討(tao)論、交流，有較強(qiang)的針對(dui)性和實(shi)用性；任(ren)務(wù)式學(xué)習(xí)在(zai)宣(xuan)貫標(biāo)(biao)準(zhǔn)規(guī)范(fan)、管理(li)制度(du)條款(kuan)時(shi)，采(cai)取(qu)了(le)班(ban)組成(cheng)員(yuan)“輪(lun)流領(lǐng)讀”的方式，給(gei)班組成員(yuan)布(bu)置作業(yè)(ye)任(ren)務(wù)，有(you)效(xiao)鞏(gong)固學(xué)(xue)習(xí)成(cheng)果(guo)、檢(jian)驗學(xué)習(xí)成效(xiao)。
“五個(ge)一(yi)”班(ban)組安全活(huo)動(dong)促(cu)使班(ban)組安(an)全(quan)活(huo)動與(yu)現(xiàn)(xian)場安全(quan)管理實(shi)際(ji)相結(jié)合(he)，通(tong)過強化班(ban)組包聯(lián)(lian)責(zé)(ze)任(ren)落實(shi)、實施(shi)常(chang)態(tài)(tai)化監(jiān)督(du)考評等手(shou)段，真(zhen)正(zheng)幫(bang)助崗位員工(gong)解決實際(ji)工作中的(de)安(an)全難(nan)題，將(jiang)有(you)力推動陜化(hua)公司安(an)全(quan)生產(chǎn)(chan)責(zé)任(ren)制(zhi)有(you)效(xiao)落實。（齊(qi)華瑩）
