“向(xiang)華為(wei)學(xué)什(shen)么(me)”系(xi)列(lie)課(ke)程——激(ji)發(fā)組(zu)織活力(li)的華(hua)為(wei)激(ji)勵(li)實踐(jian)

7月(yue)20日(ri)19:00，公(gong)司(si)黨(dang)委舉(ju)辦(ban)的管理提升在(zai)線(xian)課(ke)程(cheng)正(zheng)式開講，“格(ge)局(ju)屏天(tian)下(xia)”在線教(jiao)育(yu)平臺(tai)特(te)邀(yao)華為資深組織發(fā)(fa)展專(zhuan)家、華為(wei)管理變革(ge)項目(mu)推行負責(zé)人陳(chen)雨(yu)點(dian)老師(shi)帶(dai)來(lai)精彩(cai)直(zhi)播課程(cheng)。公(gong)司(si)副(fu)總(zong)經(jīng)(jing)理王光(guang)明(ming)、中(zhong)層(ceng)管理人(ren)員、基(ji)層管理(li)人員以(yi)及(ji)機(ji)關(guān)部(bu)室(shi)人員(yuan)，共計(ji)200余(yu)人(ren)參加(jia)了本次(ci)培(pei)訓(xùn)。

陳雨點老師(shi)通(tong)過四(si)個(ge)方面(mian)展(zhan)開(kai)課(ke)程分(fen)享(xiang)：員(yuan)工(gong)激(ji)勵的(de)需求(qiu)層(ceng)次(ci)、華(hua)為全(quan)面(mian)激勵實踐(jian)、管(guan)理者日常(chang)激(ji)勵法(fa)則、新(xin)生(sheng)代(dai)激勵的(de)要點(dian)。讓(rang)學(xué)員(yuan)學(xué)(xue)習(xí)到(dao)組織(zhi)激活(huo)的底層(ceng)邏(luo)輯(ji)，接(jie)著從保(bao)持開放、打(da)破(po)平衡、戰(zhàn)(zhan)略(lve)落地、以客戶(hu)為(wei)中心(xin)、干部管理和持續(xù)管理變(bian)革(ge)探(tan)討(tao)華(hua)為激活(huo)組織的具(ju)體政(zheng)策、措施和(he)管(guan)理辦(ban)法，幫助(zhu)企業(yè)借鑒和汲取華(hua)為的優(yōu)秀(xiu)實(shi)踐在企(qi)業(yè)(ye)內(nèi)部落地。

二十(shi)一(yi)世(shi)紀企(qi)業(yè)間(jian)的競(jing)爭就是一(yi)場人(ren)才(cai)爭奪戰(zhàn)，而人才激(ji)勵(li)一(yi)直是(shi)人力(li)資源(yuan)中最(zui)具(ju)挑(tiao)戰(zhàn)(zhan)性的問(wen)題(ti)，激勵機(ji)制的設(shè)(she)計是(shi)企(qi)業(yè)成功(gong)用(yong)人、育(yu)人、留(liu)人(ren)的(de)關(guān)鍵(jian)所在。

陳雨(yu)點(dian)老師主(zhu)要探(tan)討馬(ma)斯(si)洛需求層(ceng)次(ci)理論(lun)在企業(yè)(ye)中的(de)運用(yong)，通(tong)過(guo)案(an)例(li)分(fen)析論(lun)述華為是(shi)如(ru)何將需(xu)求層次理論(lun)運用(yong)到(dao)公(gong)司的激(ji)勵機(ji)制當(dang)中(zhong)從(cong)而實(shi)現(xiàn)公(gong)司(si)“狼(lang)性(xing)文化”的(de)傳承(cheng)。

陳(chen)雨(yu)點老(lao)師指出(chu)，華為獨(du)樹(shu)一(yi)幟(zhi)的(de)人才(cai)激勵(li)機制(zhi)，也成為不(bu)少年輕(qing)人夢(meng)寐以求的(de)奮(fen)斗(dou)舞臺(tai)和(he)企業(yè)爭(zheng)相(xiang)效(xiao)仿(fang)的標(biao)桿(gan)。為了(le)員(yuan)工(gong)可以(yi)在(zai)達成(cheng)組織目標的同時(shi)滿足自身(shen)的需求，就需要正確地(di)誘(you)導(dǎo)員工(gong)的工(gong)作(zuo)動(dong)機(ji)，這(zhe)些(xie)正(zheng)是華為(wei)公(gong)司實行(xing)激(ji)勵機(ji)制(zhi)的(de)最根本(ben)目的。

陳(chen)雨(yu)點老(lao)師表示，華(hua)為歷(li)經(jīng)了三(san)十多(duo)年(nian)的持(chi)續(xù)(xu)改(gai)革(ge)，已(yi)經(jīng)逐(zhu)步(bu)建立了(le)一個運作(zuo)高(gao)效(xiao)、運營(ying)風(fēng)(feng)險小(xiao)、持(chi)續(xù)創(chuàng)新(xin)的(de)大規(guī)模(mo)公司(si)。并通過價值鏈管理(li)體(ti)系，將(jiang)公(gong)司(si)、組織、個(ge)人目標的(de)一致性(xing)。

激(ji)勵在(zai)企業(yè)(ye)中具有非常重要(yao)的作(zuo)用(yong)，企(qi)業(yè)(ye)通過激(ji)勵可以(yi)吸(xi)引優(yōu)(you)秀(xiu)人才(cai)，通(tong)過激(ji)勵可以(yi)提(ti)高(gao)員工績(ji)效(xiao)，通(tong)過(guo)激勵(li)可以(yi)保留人才。

陳(chen)雨(yu)點老(lao)師(shi)和學(xué)(xue)員(yuan)分享華為(wei)激勵機(ji)制的具體(ti)做法(fa)認(ren)為(wei)，華為(wei)之(zhi)所以能取(qu)得今天的不凡成(cheng)績，在很(hen)大程度(du)上(shang)是(shi)因為華為(wei)的(de)激勵機制(zhi)。

陳(chen)雨點(dian)老(lao)師表(biao)示，華為(wei)激勵(li)體系(xi)基(ji)于(yu)整體回(hui)報(bao)的概(gai)念(nian)，包括薪酬(chou)福利(li)、職(zhi)業(yè)(ye)發(fā)展(zhan)前(qian)景(jing)、成(cheng)就感、興趣、文(wen)化認(ren)同(tong)等(deng)，激(ji)勵的總(zong)體原(yuan)則是(shi)基于(yu)責(zé)任(ren)、貢獻(xian)進行(xing)分配(pei)、多勞多(duo)得；強調(diào)(diao)薪(xin)酬(chou)待(dai)遇向奮斗者(zhe)、績優(yōu)者傾斜(xie)；強調(diào)(diao)物(wu)質(zhì)激(ji)勵和精神(shen)激(ji)勵(li)兩(liang)手抓(zhua)；實(shi)行(xing)員(yuan)工(gong)持股、全(quan)面回(hui)報(bao)機(ji)制等(deng)。

任(ren)正非在談(tan)到(dao)華(hua)為(wei)的(de)人才激(ji)勵機(ji)制時，曾說(shuo):“我(wo)們是摸(mo)著(zhe)石(shi)頭過河(he)，沒(mei)有理(li)論(lun)基(ji)礎(chǔ)。我們(men)的激(ji)勵(li)機制主要(yao)有兩個(ge)方(fang)面(mian)，一(yi)是不(bu)讓(rang)雷鋒焦(jiao)裕祿吃(chi)虧，二(er)是集(ji)體奮斗?！?/p>

陳(chen)雨(yu)點老(lao)師(shi)指(zhi)出(chu)，激(ji)勵的本(ben)質(zhì)是(shi)期望(wang)值(zhi)管理(li)，每個(ge)人都希(xi)望自己(ji)拿(na)得比(bi)別人多(duo)，因(yin)此激勵體(ti)系的核心就(jiu)是(shi)規(guī)(gui)則(ze)設(shè)計(ji)。激勵的前(qian)端是對(dui)績(ji)效(xiao)結(jié)果(guo)的(de)評(ping)定，華為(wei)績(ji)效(xiao)管理中的(de)兩(liang)種考核類(lei)型--相(xiang)對(dui)考(kao)核和(he)絕對考核，既(ji)要讓(rang)員(yuan)工達(da)成目(mu)標(biao)，又(you)要(yao)在(zai)一定(ding)范(fan)圍(wei)內(nèi)進(jin)行橫(heng)向(xiang)比(bi)較(jiao)，排出先(xian)后(hou)順(shun)序。因(yin)此，相(xiang)對公(gong)平(ping)合(he)理的績效(xiao)評定(ding)是確保(bao)體制(zhi)實(shi)施的(de)前提(ti)條件(jian)。

在企(qi)業(yè)管理(li)中(zhong)，當我(wo)們(men)定(ding)位(wei)了戰(zhàn)略(lve)，搭(da)建了團隊(dui)，明(ming)確了(le)權(quán)責(zé)，制(zhi)定了制(zhi)度，擬定(ding)了計劃(hua)，最(zui)后卻(que)發(fā)現(xiàn)(xian)員工并(bing)非(fei)按我(wo)們(men)想(xiang)象中那樣去工作。

不(bu)僅是(shi)程(cheng)度上，甚至(zhi)是(shi)方向上(shang)的，他們似(shi)乎就(jiu)沒想過(guo)把(ba)事(shi)做(zuo)好(hao)。問(wen)題出(chu)在(zai)什么(me)地(di)方(fang)呢？答案是員工(gong)激(ji)勵。那么員(yuan)工激勵就(jiu)是(shi)管理(li)者(zhe)必修(xiu)課(ke)。

陳雨點(dian)老師(shi)認(ren)為(wei)，不會激勵(li)員工(gong)的上級(ji)，充(chong)其(qi)量(liang)只是(shi)一(yi)個管理(li)者。要想做(zuo)真(zhen)正的領(lǐng)(ling)導(dǎo)，必須(xu)掌握各(ge)種(zhong)激(ji)勵(li)技巧，關(guān)注(zhu)人(ren)的需(xu)求(qiu)與感受。管理者通(tong)過學(xué)習(xí)(xi)“尊(zun)重激勵法(fa)、贊(zan)美激(ji)勵(li)法、激(ji)勵(li)的(de)領(lǐng)導(dǎo)(dao)力、榮(rong)譽(yu)激勵(li)法、信(xin)任激(ji)勵(li)法”并充分(fen)利(li)用(yong)，就(jiu)能(neng)最(zui)大(da)限(xian)度地發(fā)(fa)揮激勵機(ji)制(zhi)的作(zuo)用，不僅可以提高企業(yè)員(yuan)工(gong)的(de)素質(zhì)，同時還會(hui)加快(kuai)工作(zuo)效率(lv)，讓(rang)企(qi)業(yè)(ye)更快地(di)發(fā)展。

傳統(tǒng)(tong)薪酬激(ji)勵體(ti)系已(yi)不能滿足(zu)新時(shi)代(dai)下(xia)的(de)員工激(ji)勵(li)需(xu)要(yao)，你(ni)給很高的工資(zi)，他(ta)也不會覺(jue)得(de)高(gao)，因為他看(kan)重的是(shi)“參(can)與感”和“價(jia)值(zhi)感”，想(xiang)的(de)是，他(ta)創(chuàng)(chuang)造(zao)了(le)價值(zhi)他(ta)有沒(mei)有(you)拿到(dao)他所應(yīng)(ying)得的。

當下(xia)，多(duo)重創(chuàng)(chuang)新激(ji)勵模式已(yi)成為(wei)員工(gong)激勵(li)的(de)熱(re)點(dian)話(hua)題(ti)，股(gu)權(quán)(quan)期權(quán)激(ji)勵、事業(yè)(ye)合(he)伙人、內(nèi)(nei)部創(chuàng)(chuang)業(yè)、個(ge)性化(hua)福(fu)利等(deng)機(ji)制等(deng)在企(qi)業(yè)人(ren)才(cai)激勵(li)與(yu)保留(liu)中(zhong)得到(dao)實(shi)踐(jian)和(he)應(yīng)(ying)用(yong)，并取得了(le)很好的(de)效(xiao)果。

陳雨(yu)點老師認(ren)為，激(ji)勵是無(wu)時(shi)不在(zai)的想(xiang)要什么(me)就(jiu)去激(ji)勵什(shen)么(me)，激(ji)勵(li)什(shen)么(me)就(jiu)會得到什(shen)么(me)！人(ren)是需(xu)要(yao)激勵(li)的(de)，人(ren)的(de)工(gong)作(zuo)干(gan)勁(jin)來(lai)自(zi)激勵。矢(shi)不(bu)激不遠(yuan)，人(ren)不勵不奮(fen)。有無激勵大(da)不(bu)一樣。

有數(shù)據(jù)顯示：70%優(yōu)秀(xiu)員(yuan)工(gong)因為公司加入，但因為(wei)主(zhu)管(guan)而離開！管理(li)者如(ru)何打(da)造個人(ren)影響力(li)？

課程最后(hou)，陳雨點(dian)老師(shi)表(biao)示，激(ji)勵理論在(zai)任(ren)何(he)企業(yè)(ye)管理(li)中都發(fā)(fa)揮著(zhe)巨大的作用(yong)，但(dan)想要(yao)把(ba)激勵理(li)論(lun)的作用(yong)發(fā)(fa)揮(hui)到(dao)最大化，就必(bi)須在(zai)企業(yè)(ye)的(de)發(fā)展(zhan)過(guo)程中不(bu)斷(duan)地(di)發(fā)(fa)現(xiàn)(xian)激勵機(ji)制(zhi)的(de)漏洞(dong)并(bing)加(jia)以(yi)改(gai)正。除此(ci)之(zhi)外(wai)，公司(si)的激(ji)勵體制(zhi)要隨著時代的(de)發(fā)展而不(bu)斷(duan)與(yu)時(shi)俱(ju)進地改進，爭(zheng)取(qu)在企(qi)業(yè)(ye)的每一(yi)個發(fā)展階段都起(qi)到積(ji)極的推(tui)動作用。