晴(qing)日(ri)暖(nuan)風(fēng)生麥(mai)氣，綠蔭幽(you)草勝(sheng)花(hua)時(shi)。在這多(duo)彩的(de)夏日時(shi)節(jié)，迎來(lai)了(le)孩子(zi)們最期待的(de)“六(liu)一(yi)”國(guo)際(ji)兒(er)童節(jié)。為(wei)營造(zao)溫暖和諧(xie)的大(da)家(jia)庭(ting)氛圍(wei)，體現(xiàn)對(dui)職工子(zi)女的關(guān)愛，陜化(hua)公(gong)司(si)女職(zhi)委組織開展了(le)關(guān)(guan)愛幫扶、親(qin)子教育等形(xing)式多樣的活(huo)動(dong)，將(jiang)關(guān)愛(ai)送(song)到廣大職工及(ji)子(zi)女身邊。

以(yi)關(guān)愛之(zhi)名，情(qing)系職工(gong)

深化(hua)職工子(zi)女關(guān)(guan)愛(ai)行動，延(yan)伸(shen)女(nv)職(zhi)工服務(wù)鏈(lian)條(tiao)，是近幾(ji)年(nian)來(lai)陜(shan)化(hua)公(gong)司(si)女職(zhi)委(wei)不斷(duan)探索的路徑。困難(nan)家庭(ting)排(pai)查(cha)摸(mo)底(di)、困(kun)難(單親)女職(zhi)工家庭建立(li)檔(dang)案、點(dian)對(dui)點(dian)慰問(wen)幫扶、面(mian)對(dui)面(mian)心(xin)理疏(shu)導(dǎo)(dao)服(fu)務(wù)，在(zai)幫(bang)助(zhu)女(nv)職(zhi)工脫貧解(jie)困(kun)上(shang)，公(gong)司(si)女(nv)職(zhi)委(wei)積極調(diào)研(yan)協(xié)(xie)調(diào)(diao)，暢通(tong)救(jiu)助(zhu)通道(dao)，拓寬服務(wù)(wu)渠道(dao)，努力(li)建設(shè)“大(da)幫扶”工(gong)作格局。用(yong)誠意(yi)拳(quan)拳，盡傾情之力，先后對多(duo)名單親(qin)困難(nan)女職工進行慰(wei)問(wen)，為其子(zi)女(nv)送(song)去(qu)書包(bao)、圖(tu)書(shu)、文(wen)具(ju)等(deng)學(xué)(xue)習(xí)(xi)用(yong)品，鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，做(zuo)國(guo)家棟(dong)梁(liang)之(zhi)才(cai)，用愛(ai)心(xin)向有困難的(de)家庭(ting)和(he)孩子伸出援助之手(shou)。

以愛家愛企(qi)，共助成長(zhang)

為推(tui)動(dong)書香(xiang)家(jia)庭(ting)建設(shè)(she)，增(zeng)進員(yuan)工(gong)幸福(fu)的(de)家庭氛(fen)圍?！傲弧鼻?qian)夕，開展(zhan)“我愛我家、書(shu)香滿(man)庭(ting)”員工(gong)親子創(chuàng)意手抄(chao)報活動，父母給(gei)孩子(zi)描繪(hui)美(mei)麗(li)的(de)廠(chang)區(qū)(qu)，講講(jiang)自己在工作(zuo)時的點(dian)點滴滴，孩(hai)子(zi)們(men)則(ze)通(tong)過(guo)閱讀(du)一本好(hao)書(shu)的體會(hui)和感悟(wu)展(zhan)開(kai)想(xiang)象(xiang)，和父母一起(qi)，用(yong)畫(hua)、用(yong)詩、用(yong)文(wen)，描繪(hui)出自(zi)己心(xin)目(mu)中的(de)小家大家(jia)，117副優(yōu)美的(de)作(zuo)品，講述著愛家(jia)愛(ai)企(qi)、向上向(xiang)善(shan)的文明新(xin)風(fēng)(feng)尚，展(zhan)現(xiàn)著(zhe)家(jia)庭(ting)和企(qi)業(yè)共同(tong)成(cheng)長。既增進(jin)了(le)親(qin)子之間的(de)交(jiao)流(liu)，又讓彼此(ci)更(geng)加理(li)解(jie)家(jia)庭成員(yuan)們(men)為小家(jia)及(ji)企(qi)業(yè)大家(jia)作(zuo)出的貢獻與(yu)付(fu)出(chu)，讓廣(guang)大(da)職工在前行(xing)的道(dao)路(lu)上多(duo)了一(yi)份力(li)量和溫(wen)暖(nuan)。

以(yi)培育引導(dǎo)，巾幗(guo)建(jian)功

“巾(jin)幗建(jian)功(gong)”主題(ti)活動、“書(shu)香(xiang)滿(man)庭(ting)”讀(du)書(shu)征(zheng)文(wen)、單(dan)親女(nv)職工慰(wei)問、已婚(hun)女(nv)職工特(te)殊疾病保(bao)險辦(ban)理、關(guān)(guan)愛(ai)健(jian)康講座體(ti)檢、成(cheng)立女職(zhi)工安全(quan)監(jiān)督(du)崗(gang)，圍繞(rao)提升(sheng)女(nv)職工(gong)素養(yǎng)(yang)、維護女(nv)職工權(quán)益、豐(feng)富女(nv)職工生(sheng)活、展(zhan)示(shi)女職工(gong)風(fēng)采(cai)、夯(hang)實女(nv)職工(gong)崗位(wei)建(jian)功立(li)業(yè)(ye)等(deng)方(fang)面(mian)，公(gong)司(si)女職(zhi)委(wei)把關(guān)愛(ai)工(gong)作落(luo)到(dao)實處，不斷(duan)提升(sheng)服(fu)務(wù)職(zhi)工(gong)的(de)能(neng)力(li)水平(ping)，培(pei)育引導(dǎo)出一批(pi)為(wei)企業(yè)高質(zhì)量(liang)發(fā)展作出(chu)積極(ji)貢獻的女職(zhi)工先(xian)進(jin)典(dian)型(xing)，激發(fā)廣(guang)大女職工(gong)立足(zu)崗位(wei)、擔(dān)當(dāng)(dang)奉(feng)獻的精神(shen)。

“六(liu)一(yi)”關(guān)(guan)愛(ai)行(xing)動(dong)只是一(yi)個(ge)起(qi)點，公司(si)女職委將(jiang)以(yi)點帶(dai)面(mian)，用(yong)心、用(yong)腦(nao)從細(xi)微(wei)處著手(shou)，在融入中心、向(xiang)職工(gong)傳遞(di)正能(neng)量、為陜化(hua)公司(si)發(fā)(fa)展創(chuàng)(chuang)造(zao)價(jia)值上作(zuo)出努力(li)；在(zai)提高女(nv)職(zhi)工整體素(su)質(zhì)(zhi)、帶(dai)領(lǐng)女職(zhi)工建(jian)功立業(yè)上(shang)作(zuo)出成績；讓(rang)所有(you)女職(zhi)工(gong)們(men)以(yi)更(geng)加飽滿(man)的熱情、更(geng)加(jia)積極的態(tài)(tai)度(du)為企業(yè)提質(zhì)增效(xiao)作出(chu)新(xin)貢獻。