三(san)秦(qin)都市(shi)報(bao)-秦(qin)聞訊(xun)（黃(huang)曉(xiao)英(ying)）近(jin)日，陜化(hua)公司(si)第三期(qi)“蒲(pu)公(gong)英(ying)計(ji)劃(hua)”內(nèi)訓(xùn)(xun)師(shi)授課能力(li)培訓(xùn)(xun)班舉行(xing)。為不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)企業(yè)(ye)培訓(xùn)質(zhì)量，強(qiang)化(hua)員工(gong)培訓(xùn)效(xiao)果(guo)，打造順(shun)應(yīng)(ying)企業(yè)形勢(shi)發(fā)展(zhan)的專業(yè)(ye)內(nèi)訓(xùn)(xun)師團隊(dui)，日(ri)前，陜(shan)化(hua)公(gong)司(si)組(zu)織(zhi)了“蒲公英計劃”內(nèi)(nei)訓(xùn)師(shi)授課(ke)能(neng)力系(xi)列培(pei)訓(xùn)，全面(mian)開啟全(quan)年培(pei)訓(xùn)工(gong)作新(xin)局(ju)面(mian)。

培訓(xùn)期(qi)間，公司(si)黨委(wei)副(fu)書(shu)記(ji)、工會(hui)主席賈(jia)健(jian)喜(xi)，相關(guān)(guan)部室(shi)及分(fen)廠負責(zé)(ze)人(ren)分(fen)期(qi)參加(jia)了(le)開(kai)班(ban)及(ji)結(jié)業(yè)(ye)儀(yi)式，本(ben)系(xi)列輪(lun)訓(xùn)(xun)共分為(wei)三期(qi)、公(gong)司累(lei)計(ji)95名(ming)內(nèi)訓(xùn)(xun)師(shi)參加(jia)。

形式新(xin)穎(ying)啟(qi)新(xin)程

“蒲(pu)公英(ying)計劃”內(nèi)(nei)訓(xùn)(xun)師培(pei)訓(xùn)(xun)首次(ci)采用全(quan)程集(ji)中脫(tuo)產(chǎn)學(xué)(xue)習(xí)(xi)模式(shi)，在(zai)方(fang)案(an)設(shè)(she)計(ji)、儀(yi)式流(liu)程、課(ke)程輔導(dǎo)(dao)及(ji)團(tuan)隊(dui)建設(shè)(she)等環(huán)節(jié)(jie)上(shang)全面(mian)創(chuàng)新(xin)，利用學(xué)員簽到入場(chang)、心形(xing)水果(guo)寓(yu)意、紅包(bao)提問創(chuàng)意等形式(shi)溫(wen)馨開(kai)班(ban)，加(jia)入視頻(pin)回(hui)顧、國王(wang)與(yu)天使(shi)、團建(jian)協(xié)(xie)作等(deng)互(hu)動環(huán)節(jié)豐(feng)富結(jié)(jie)業(yè)議(yi)程。通過(guo)半軍(jun)事化(hua)管(guan)理(li)有力地(di)將(jiang)學(xué)員帶回(hui)自(zi)己(ji)的校(xiao)園(yuan)時代(dai)，懷(huai)揣夢想目標(biāo)，開啟(qi)學(xué)(xue)習(xí)旅(lv)程(cheng)，在公司打造(zao)的(de)成(cheng)長平(ping)臺上飛躍(yue)提升。

反(fan)復(fù)(fu)打(da)磨提質(zhì)(zhi)量

為確(que)保培(pei)訓(xùn)質(zhì)(zhi)量(liang)，陜化(hua)公司(si)人(ren)力(li)資源部結(jié)合前(qian)期內(nèi)訓(xùn)師(shi)賽講情況，反復(fù)溝(gou)通(tong)和調(diào)(diao)整授課內(nèi)容，確立了以技巧(qiao)提(ti)升為主線(xian)，實戰(zhàn)(zhan)訓(xùn)練輔助的(de)內(nèi)容框(kuang)架，同(tong)時在(zai)二、三(san)期培訓(xùn)開班(ban)前及(ji)時(shi)組織前一(yi)期優(yōu)秀學(xué)員(yuan)座(zuo)談(tan)，收集意見(jian)和(he)建(jian)議(yi)23條，優(yōu)化(hua)完(wan)善(shan)過(guo)程(cheng)教學(xué)，及時解決(jue)實際(ji)問(wen)題，積(ji)極創(chuàng)(chuang)造(zao)良(liang)好(hao)的學(xué)習(xí)(xi)、生(sheng)活(huo)和研討(tao)條件(jian)，力(li)求(qiu)將五(wu)天四(si)夜(ye)的研讀(du)效果(guo)發(fā)(fa)揮(hui)出(chu)最(zui)大(da)培訓(xùn)(xun)效(xiao)應(yīng)。

內(nèi)(nei)容豐富夯基(ji)礎(chǔ)

“蒲公(gong)英(ying)計劃”每期(qi)集(ji)中(zhong)強化培訓(xùn)時(shi)間(jian)為(wei)5天(tian)。內(nèi)(nei)容涵(han)蓋(gai)了課(ke)程提優(yōu)設(shè)(she)計(ji)、PPT制(zhi)作(zuo)技巧(qiao)、七(qi)步授(shou)課，美化(hua)大(da)師應(yīng)用(yong)、臺風(fēng)(feng)實戰(zhàn)訓(xùn)練、模(mo)課(ke)演練等(deng)內(nèi)容。每天晚(wan)上安排(pai)晚(wan)自習(xí)(xi)消化當(dāng)(dang)天學(xué)(xue)習(xí)內(nèi)容(rong)，穿(chuan)插(cha)早(zao)操、團(tuan)隊建設(shè)、實戰(zhàn)(zhan)訓(xùn)練(lian)等(deng)活(huo)動，通(tong)過(guo)篝火晚(wan)會、小組PK等(deng)形(xing)式(shi)讓(rang)大(da)家在才(cai)藝展示(shi)中釋放(fang)自(zi)我，做到寓(yu)教(jiao)于(yu)樂、寓(yu)教(jiao)于(yu)心。

多(duo)級(ji)展(zhan)演(yan)強(qiang)技能(neng)

針(zhen)對(dui)在(zai)實際培訓(xùn)(xun)工作(zuo)中，大多(duo)數(shù)內(nèi)(nei)訓(xùn)師缺乏(fa)的“不會(hui)講”問題，把老(lao)師授(shou)課時(shi)長和(he)學(xué)員綜合練習(xí)(xi)按1:1的比(bi)率(lv)分(fen)配，設(shè)計(ji)了小組(zu)交流、微(wei)課演說、定(ding)級(ji)評(ping)審(shen)等(deng)多(duo)個環(huán)節(jié)(jie)循(xun)序(xu)漸進，逐(zhu)步(bu)提(ti)高學(xué)員(yuan)的語言表達(da)和(he)邏輯(ji)思維(wei)能(neng)力，同(tong)時特意增加練習(xí)環(huán)節(jié)(jie)，由(you)1分(fen)鐘(zhong)到(dao)3分鐘(zhong)再到6分(fen)鐘(zhong)，通過(guo)授(shou)課(ke)老(lao)師(shi)一(yi)對(dui)一(yi)點(dian)評(ping)、學(xué)(xue)員(yuan)互(hu)相(xiang)講評(ping)等(deng)方(fang)式，實(shi)現(xiàn)了(le)每(mei)個(ge)學(xué)員由(you)“不(bu)能(neng)”到(dao)“能”的(de)根(gen)本(ben)轉(zhuǎn)(zhuan)變。

綜合(he)講評(ping)展效果

培訓(xùn)好(hao)不(bu)好，效果是(shi)關(guān)鍵。作(zuo)為每期培訓(xùn)的(de)最終(zhong)環(huán)節(jié)，微課展演(yan)是95名內(nèi)(nei)訓(xùn)(xun)師(shi)必過的(de)考評(ping)階段。6分鐘(zhong)的(de)時限講課(ke)，讓每名學(xué)員(yuan)盡情(qing)展(zhan)示(shi)個(ge)人授課(ke)魅(mei)力。5位(wei)專家(jia)評(ping)審公正(zheng)評(ping)價，學(xué)(xue)員(yuan)爭優(yōu)(you)向(xiang)上意識(shi)得(de)到(dao)充分(fen)激(ji)發(fā)(fa)，標(biāo)準(zhǔn)化(hua)課件制(zhi)作(zuo)和專業(yè)(ye)授(shou)課(ke)能(neng)力有(you)了(le)質(zhì)(zhi)的提(ti)高(gao)。16名(ming)內(nèi)(nei)訓(xùn)師(shi)精(jing)彩(cai)展演脫穎(ying)而出(chu)，獲(huo)得(de)了(le)“優(yōu)(you)秀(xiu)學(xué)員”稱號(hao)。

2023年“蒲公英計劃”內(nèi)(nei)訓(xùn)(xun)師(shi)集(ji)中輪(lun)訓(xùn)體(ti)現(xiàn)(xian)了陜化公(gong)司對員工培訓(xùn)的(de)高度重視(shi)，展示(shi)了(le)陜化(hua)員(yuan)工樸(pu)實奮(fen)進、追求卓(zhuo)越的(de)實(shi)干(gan)精神，彰(zhang)顯了陜(shan)化(hua)良好的(de)企業(yè)形(xing)象(xiang)，切實(shi)提升(sheng)了(le)公司內(nèi)(nei)訓(xùn)師(shi)的專業(yè)(ye)技能(neng)和業(yè)務(wù)(wu)能(neng)力(li)，下(xia)一(yi)步(bu)公司(si)將(jiang)充(chong)分(fen)運用(yong)好(hao)各項(xiang)培訓(xùn)資(zi)源，把(ba)“業(yè)(ye)務(wù)技(ji)能+綜(zong)合(he)素(su)養(yǎng)”作為員(yuan)工培(pei)育(yu)著(zhe)力點，組(zu)織(zhi)多(duo)形式、見實效(xiao)的培(pei)訓(xùn)活動(dong)，持(chi)續(xù)帶(dai)動(dong)培訓(xùn)(xun)工作(zuo)質(zhì)(zhi)量(liang)不斷(duan)提升。