按(an)照(zhao)陜(shan)化(hua)公司《深入開(kai)展學(xué)習(xí)(xi)貫(guan)徹習(xí)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)思想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)管(guan)理(li)人(ren)員讀書(shu)班(ban)學(xué)(xue)習(xí)方案》整(zheng)體(ti)安排(pai)，讀(du)書(shu)班(ban)從4月(yue)25日(ri)開(kai)始，至(zhi)5月(yue)12日(ri)結(jié)束(shu)，利(li)用(yong)其中7天(tian)時(shi)間分兩(liang)期完(wan)成。

扎扎(zha)實實讀原(yuan)著

本次(ci)讀書班(ban)按(an)照(zhao)裝置區(qū)域?qū)?0名中層(ceng)四(si)級以上(shang)管(guan)理(li)人員(yuan)分(fen)設(shè)5個班，指(zhi)定了(le)班(ban)長及(ji)聯(lián)(lian)絡(luò)(luo)人，讀(du)書(shu)班(ban)主要(yao)以集中領(lǐng)學(xué)(xue)為主，采(cai)取(qu)集體研(yan)讀(du)原(yuan)著原(yuan)文、交(jiao)流(liu)心得(de)等(deng)方(fang)式進(jìn)(jin)行(xing)，學(xué)習(xí)內(nèi)容(rong)圍繞(rao)黨的二十大報(bao)告(gao)、《習(xí)(xi)近(jin)平著作(zuo)選(xuan)讀(du)》等(deng)4種必(bi)讀書目(mu)及(ji)《習(xí)近平關(guān)(guan)于調(diào)(diao)查(cha)研究(jiu)論述(shu)摘編(bian)》書(shu)目(mu)展開(kai)。

讀書班開課(ke)前，各(ge)班(ban)班長(zhang)按照學(xué)(xue)習(xí)(xi)安排(pai)，預(yù)先告(gao)知學(xué)(xue)習(xí)課(ke)程，確(que)定(ding)領(lǐng)(ling)學(xué)(xue)人(ren)員(yuan)和領(lǐng)學(xué)章(zhang)節(jié)(jie)。課(ke)上(shang)，領(lǐng)(ling)學(xué)人員(yuan)一字一(yi)句(ju)讀原文(wen)，其他學(xué)員“邊聽邊看邊(bian)劃”細(xì)細(xì)體會(hui)，遇(yu)到不(bu)認(rèn)識的(de)字(zi)，相互(hu)提醒，做好(hao)標(biāo)注(zhu)。學(xué)(xue)習(xí)(xi)《黨章》之(zhi)前(qian)，集體(ti)重(zhong)溫入(ru)黨誓詞，牢記(ji)初(chu)心使命……

兢(jing)兢業(yè)業(yè)(ye)挑(tiao)燈學(xué)

7天(tian)的集(ji)中(zhong)學(xué)(xue)習(xí)，學(xué)(xue)員(yuan)們?nèi)?ru)饑(ji)似渴(ke)，飽食精(jing)神(shen)大餐。尤(you)其(qi)是每天(tian)晚(wan)上(shang)19:00-21:00晚(wan)自習(xí)時段，沒有(you)人(ren)無故請假，沒有(you)人抱(bao)怨(yuan)抗(kang)拒，學(xué)員們(men)相互打(da)趣，彼此相(xiang)約結(jié)(jie)伴上課(ke)，好(hao)似回到(dao)了學(xué)(xue)生時(shi)代，回首(shou)了各(ge)自(zi)的青(qing)蔥(cong)歲月(yue)。

挑燈(deng)夜讀，少了(le)份白(bai)日的喧(xuan)囂，多(duo)了(le)份(fen)寧靜的思(si)考。領(lǐng)讀(du)者(zhe)的(de)聲音穿過層層“屏(ping)障(zhang)”，直(zhi)擊學(xué)員內(nèi)心處。“沙(sha)沙(sha)”的(de)標(biāo)(biao)注(zhu)筆記(ji)聲(sheng)與(yu)領(lǐng)讀(du)聲交相輝(hui)映，好(hao)似(shi)一支和諧合奏(zou)樂曲。

“我(wo)們經(jīng)常(chang)說‘新發(fā)(fa)展(zhan)理(li)念’，你說(shuo)‘新發(fā)展理念’是(shi)什(shen)么？”“就(jiu)是(shi)五大(da)發(fā)(fa)展(zhan)理(li)念，分(fen)別(bie)是(shi)創(chuàng)新(xin)、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享(xiang)?！薄@是讀(du)書(shu)班上常(chang)有(you)的(de)對(dui)話，學(xué)(xue)員(yuan)們相(xiang)互(hu)提(ti)問(wen)，相(xiang)互考(kao)試，增(zeng)強(qiang)學(xué)(xue)習(xí)(xi)記(ji)憶(yi)。

各讀(du)書(shu)班到(dao)課(ke)率達(dá)(da)95%以(yi)上，課堂(tang)紀(jì)(ji)律(lv)嚴(yán)(yan)肅，學(xué)員精(jing)神狀態(tài)良(liang)好。黨委(wei)工作(zuo)部每(mei)天安(an)排人(ren)員查看(kan)各班(ban)學(xué)習(xí)(xi)情(qing)況，做(zuo)好學(xué)習(xí)(xi)服務(wù)，反(fan)饋(kui)學(xué)(xue)習(xí)(xi)效(xiao)果。

認(rèn)(ren)認(rèn)真真(zhen)談感(gan)悟

讀書(shu)班(ban)在(zai)全面(mian)學(xué)習(xí)(xi)全(quan)面領(lǐng)會(hui)的(de)基礎(chǔ)(chu)上(shang)，堅持干什么(me)學(xué)什(shen)么、缺(que)什(shen)么(me)補(bu)什么(me)。堅持學(xué)(xue)以致(zhi)用(yong)、知行合(he)一(yi)，把思(si)想擺(bai)進(jìn)(jin)去，把職責(zé)(ze)擺(bai)進(jìn)去，把(ba)工作(zuo)擺進(jìn)去(qu)，從黨(dang)創(chuàng)新理(li)論中找(zhao)方(fang)向、找(zhao)思(si)路、找(zhao)方法?！皩W(xué)了(le)習(xí)(xi)近(jin)平總書記關(guān)于(yu)安全環(huán)(huan)保的(de)重(zhong)要論(lun)述，結(jié)(jie)合企業(yè)(ye)安全生產(chǎn)形勢，安全(quan)環(huán)(huan)保(bao)部(bu)對企業(yè)整(zheng)體安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)做(zuo)了(le)規(guī)劃，將(jiang)嚴(yán)(yan)格(ge)落實(shi)各單(dan)位安全(quan)生產(chǎn)主體(ti)責(zé)(ze)任(ren)，嚴(yán)格落(luo)實(shi)‘三管三必(bi)須’‘三必須(xu)五到(dao)位(wei)’相(xiang)關(guān)要求(qiu)，堅持防范(fan)和化(hua)解重大風(fēng)險，為(wei)企(qi)業(yè)(ye)安(an)全(quan)平(ping)穩(wěn)(wen)運(yun)行保駕(jia)護(hù)航(hang)。”安(an)全環(huán)(huan)保部黨支(zhi)部書記、部(bu)長(zhang)張勛發(fā)言(yan)時(shi)說(shuo)。

“作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)基(ji)層(ceng)黨(dang)支部(bu)書記(ji)，我(wo)要做到：一(yi)是(shi)始終堅持(chi)研(yan)學(xué)(xue)思(si)想(xiang)，旗幟(zhi)鮮明(ming)堅定(ding)立(li)場；二(er)是(shi)始(shi)終(zhong)堅持(chi)強(qiang)化黨性，嚴(yán)于律(lv)己(ji)開展(zhan)工(gong)作(zuo)；三是始(shi)終(zhong)堅持(chi)注(zhu)重實(shi)踐，勇(yong)敢擔(dān)當(dāng)(dang)能動(dong)履(lv)職?！眲恿?li)分廠(chang)黨支(zhi)部書(shu)記、廠(chang)長袁(yuan)延文(wen)發(fā)(fa)言(yan)道。

“學(xué)習(xí)(xi)了(le)習(xí)(xi)近(jin)平(ping)總書記關(guān)于‘推(tui)動(dong)新(xin)發(fā)(fa)展(zhan)階段改革取得更(geng)大突(tu)破(po)、展現(xiàn)更大作為(wei)’論(lun)述(shu)，我深(shen)受啟發(fā)(fa)。三年(nian)來，結(jié)(jie)合(he)銷售(shou)體制(zhi)改(gai)革(ge)工作，銷(xiao)售(shou)改革(ge)已(yi)從‘摸(mo)石(shi)頭過(guo)河’的(de)探(tan)索(suo)期(qi)走(zou)到了(le)改(gai)革攻堅、動真(zhen)碰(peng)硬(ying)的深(shen)水區(qū)(qu)，競價模(mo)式優(yōu)(you)勢(shi)凸顯(xian)，經(jīng)營(ying)創(chuàng)(chuang)效(xiao)效(xiao)果(guo)顯(xian)著(zhu)。下(xia)一(yi)步，我(wo)們還(hai)要(yao)堅定改革(ge)信(xin)心(xin)，堅持(chi)底(di)線(xian)思(si)維(wei)，嚴(yán)(yan)守紀(jì)(ji)律(lv)規(guī)矩，再(zai)接(jie)再(zai)厲(li)，銳意(yi)進(jìn)(jin)取，展現(xiàn)更大(da)作(zuo)為(wei)?！变N(xiao)售(shou)運輸公司黨總支書記(ji)、經(jīng)(jing)理王(wang)輝(hui)說。

通(tong)過(guo)集(ji)中(zhong)學(xué)(xue)習(xí)，研(yan)討(tao)交流(liu)，碰(peng)撞(zhuang)智(zhi)慧(hui)的(de)火(huo)花(hua)。公司(si)黨委副(fu)書記、工會(hui)主席(xi)賈(jia)健喜(xi)在學(xué)習(xí)(xi)習(xí)(xi)近(jin)平(ping)同(tong)志在全(quan)國教育(yu)大會(hui)上(shang)的一部分內(nèi)(nei)容中，對南開“愛(ai)國三(san)問(wen)”很(hen)受(shou)震(zhen)動(dong)。聯(lián)系陜(shan)化當(dāng)(dang)前發(fā)(fa)展實(shi)際(ji)，他(ta)不(bu)禁(jin)發(fā)問(wen)：“你是(shi)陜(shan)化人嗎？你愛(ai)陜化嗎(ma)？你(ni)希望陜化好嗎？”每一(yi)名黨(dang)員(yuan)干部(bu)都要(yao)問一(yi)問(wen)，進(jìn)一步(bu)激(ji)發(fā)廣(guang)大(da)黨員(yuan)干(gan)部(bu)愛(ai)企(qi)、為企、治企的(de)內(nèi)生動(dong)力(li)，為企業(yè)(ye)高(gao)質(zhì)量(liang)發(fā)(fa)展提供(gong)強有力的(de)思想(xiang)支撐(cheng)。

勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇踏實干(gan)

按照(zhao)主題教(jiao)育(yu)“理論學(xué)(xue)習(xí)、調(diào)查研(yan)究、推動發(fā)展(zhan)、檢視(shi)整改、建(jian)章(zhang)立制”五個(ge)方(fang)面(mian)總體(ti)安排，陜化公(gong)司(si)積(ji)極籌(chou)劃，迅速行動，以“學(xué)(xue)”開(kai)篇(pian)，舉辦讀(du)書班(ban)，以高質(zhì)量學(xué)習(xí)(xi)成果為企(qi)業(yè)(ye)發(fā)展“賦能(neng)、賦(fu)智(zhi)、賦力”。

“五(wu)一(yi)”節(jié)(jie)前大(da)檢(jian)查查(cha)隱(yin)患、節(jié)(jie)日(ri)期(qi)間(jian)“一(yi)把手(shou)”堅(jian)守崗(gang)位解難(nan)題、系(xi)統(tǒng)(tong)檢(jian)修黨(dang)員(yuan)領(lǐng)導(dǎo)(dao)干部帶頭上、深(shen)入市(shi)場(chang)尋(xun)訂單……學(xué)習(xí)(xi)的效(xiao)果(guo)充分體現(xiàn)(xian)在實際行(xing)動上(shang)。

為(wei)做(zuo)好(hao)主(zhu)題(ti)教育中大興(xing)調(diào)(diao)查(cha)研(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)，5月(yue)12日(ri)上午，在陜化(hua)公(gong)司黨委(wei)理(li)論(lun)學(xué)習(xí)(xi)中(zhong)心(xin)組專(zhuan)題(ti)研(yan)討會(hui)上，公(gong)司領(lǐng)導(dǎo)(dao)班子(zi)成(cheng)員(yuan)就“大興調(diào)查(cha)研究(jiu)之(zhi)風(fēng)(feng)、推(tui)動(dong)高(gao)質(zhì)量(liang)發(fā)(fa)展”主題(ti)分別做了(le)研討發(fā)言，增(zeng)強(qiang)了(le)下(xia)一(yi)步(bu)做好(hao)調(diào)(diao)查(cha)研究(jiu)工(gong)作(zuo)的(de)思想自覺、政治(zhi)自(zi)覺(jue)和行(xing)動(dong)自覺。

陜(shan)化公(gong)司(si)以主題(ti)教(jiao)育為(wei)契機(ji)，為(wei)思(si)想充電(dian)，為實干“賦能”。通(tong)過(guo)關(guān)鍵少數(shù)帶(dai)頭學(xué)(xue)，先學(xué)一(yi)步，深學(xué)一層(ceng)，發(fā)揮(hui)好示(shi)范帶動(dong)作(zuo)用，發(fā)揮(hui)好(hao)領(lǐng)學(xué)促(cu)學(xué)(xue)作用，發(fā)揮(hui)好學(xué)(xue)以(yi)致用作用(yong)，使(shi)廣大(da)員工能更好(hao)地(di)用(yong)黨的(de)理(li)論創(chuàng)新(xin)成(cheng)果(guo)武(wu)裝(zhuang)頭(tou)腦、指(zhi)導(dǎo)實踐，促(cu)使(shi)“五個二(er)”目標(biāo)(biao)早(zao)日實(shi)現(xiàn)，促(cu)使(shi)“員(yuan)工幸福、同(tong)行尊(zun)重(zhong)”一流(liu)化(hua)工企業(yè)(ye)愿景(jing)照(zhao)進(jìn)現(xiàn)實(shi)，促(cu)使“一流(liu)企(qi)業(yè)(ye)黨(dang)建(jian)”引(yin)領(lǐng)企業(yè)高(gao)質(zhì)量發(fā)(fa)展取得(de)實效。（權(quán)悅林(lin)）