“都(dou)是四個等級(ji)，通常說(shuo)的事故(gu)等(deng)級(ji)分(fen)為特(te)別(bie)重大、重(zhong)大(da)、較(jiao)大(da)、一(yi)般四(si)級。”

“《消(xiao)（氣(qi)）防(fang)設(shè)(she)施器(qi)材(cai)管理辦(ban)法(fa)》中(zhong)，所(suo)指(zhi)的(de)消防設(shè)施器材(cai)有(you)哪些是(shi)本(ben)單(dan)位、本(ben)崗(gang)位常(chang)見的？”

……

這(zhe)是(shi)按照(zhao)陜化公(gong)司(si)《文件(jian)制度監(jiān)督檢(jian)查實(shi)施(shi)細(xì)則(ze)（試行）》，本(ben)月陜(shan)化公(gong)司(si)安(an)全(quan)環(huán)保(bao)部(bu)組織(zhi)進(jìn)(jin)行“部(bu)門核查”時(shi)的(de)場景。

陜化公(gong)司(si)堅持(chi)“分(fen)級(ji)管控、注重(zhong)執(zhí)(zhi)行(xing)、有效(xiao)反(fan)饋、及時(shi)整(zheng)改(gai)”原(yuan)則，開展(zhan)文(wen)件制(zhi)度學(xué)(xue)習(xí)(xi)及監(jiān)督(du)檢查(cha)已(yi)經(jīng)(jing)有一(yi)年多時間，員(yuan)工(gong)工(gong)作(zuo)規(guī)范和制(zhi)度執(zhí)(zhi)行(xing)力得到(dao)大(da)幅提升(sheng)，規(guī)矩(ju)意(yi)識(shi)逐(zhu)漸增(zeng)強，也(ye)對公(gong)司不(bu)斷優(yōu)化(hua)和完善制度(du)流程管(guan)理(li)體(ti)系(xi)起(qi)到(dao)輔(fu)助、促(cu)進(jìn)作用(yong)。作(zuo)為安(an)全(quan)管(guan)理(li)主管部(bu)門(men)，安(an)全(quan)環(huán)(huan)保部持續(xù)(xu)優(yōu)化文(wen)件制度培(pei)訓(xùn)(xun)教(jiao)育(yu)及監(jiān)(jian)督(du)檢(jian)查方(fang)式，緊盯(ding)“文(wen)件(jian)制(zhi)度(du)”學(xué)(xue)習(xí)的(de)初(chu)心，堅(jian)持“學(xué)以(yi)致用(yong)、學(xué)(xue)而能用(yong)”的(de)原(yuan)則(ze)，重點(dian)抓住(zhu)“三類人(ren)群(qun)”的學(xué)習(xí)(xi)，即(ji)領(lǐng)導(dǎo)干(gan)部隊(dui)伍、職能管(guan)理人員(yuan)、班(ban)組崗(gang)位員(yuan)工(gong)，實(shi)施(shi)差異(yi)化(hua)管(guan)控(kong)、精準(zhǔn)(zhun)化塑(su)培(pei)，初步實(shi)現(xiàn)(xian)了(le)從(cong)強(qiang)制約(yue)束下的“死記(ji)硬背”到服務(wù)指導(dǎo)(dao)下(xia)的“自(zi)主(zhu)學(xué)(xue)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。

“逢會(hui)必考”激發(fā)領(lǐng)(ling)導(dǎo)(dao)干(gan)部(bu)帶動力。制度(du)建設(shè)(she)是(shi)抓(zhua)好安全(quan)生產(chǎn)工作(zuo)的(de)根本(ben)。安全環(huán)(huan)保部為確保(bao)安(an)全生(sheng)產(chǎn)管理文件制度學(xué)(xue)習(xí)走(zou)深走實(shi)，結(jié)合(he)現(xiàn)場(chang)安(an)全管(guan)理重(zhong)點，堅持每周(zhou)從(cong)文(wen)件制度、法規(guī)(gui)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)(nei)容中(zhong)，摘錄、編制(zhi)《周安(an)全(quan)生產(chǎn)知(zhi)識(shi)學(xué)習(xí)要點》，每周四、周五通(tong)過(guo)微(wei)信工作(zuo)群進(jìn)行發(fā)布(bu)，督(du)促(cu)各單(dan)位領(lǐng)(ling)導(dǎo)(dao)學(xué)(xue)習(xí)(xi)掌(zhang)握，在(zai)下(xia)一周的生產(chǎn)(chan)調(diào)度例會、工藝?yán)?li)會(hui)等(deng)會議上(shang)由(you)陜(shan)化公司(si)領(lǐng)導(dǎo)(dao)組(zu)織抽(chou)考(kao)，讓(rang)領(lǐng)導(dǎo)(dao)帶(dai)頭學(xué)(xue)習(xí)文件(jian)制(zhi)度成(cheng)為“新(xin)態(tài)勢”，讓“逢會(hui)必(bi)考”激(ji)發(fā)(fa)領(lǐng)導(dǎo)(dao)干(gan)部(bu)帶(dai)動力(li)成(cheng)為“新舉(ju)措”。

“差異(yi)管理(li)”增強職能(neng)人(ren)員(yuan)落實力(li)。文件制度(du)學(xué)習(xí)(xi)的關(guān)鍵是(shi)抓(zhua)落實(shi)，職能(neng)管理(li)人(ren)員都(dou)起(qi)到(dao)上傳(chuan)下達(dá)的作用，對文(wen)件的(de)學(xué)(xue)習(xí)、理(li)解、掌(zhang)握直(zhi)接影響(xiang)到實(shi)際(ji)工(gong)作的(de)落(luo)實，安(an)全(quan)環(huán)(huan)保(bao)部(bu)從三個(ge)方(fang)面進(jìn)行差異(yi)化(hua)管(guan)理(li)：集(ji)中組(zu)織職能管理人(ren)員進(jìn)行(xing)培訓(xùn)宣貫。凡(fan)以(yi)陜(shan)化公(gong)司(si)紅頭(tou)文(wen)件(jian)印(yin)發(fā)(fa)的(de)安(an)全生(sheng)產(chǎn)重(zhong)點(dian)文(wen)件，例(li)如(ru)年初的(de)安(an)全(quan)工(gong)作要點、安(an)全生(sheng)產(chǎn)責(zé)(ze)任制(zhi)履職(zhi)考評、安(an)全生(sheng)產(chǎn)(chan)專項整(zheng)治攻(gong)堅(jian)鞏固(gu)提升方(fang)案等文件，均做到(dao)“及(ji)時(shi)宣貫(guan)、明確目標(biāo)(biao)、統(tǒng)(tong)一思想(xiang)”；注(zhu)重(zhong)解(jie)讀(du)釋義(yi)，讓“濃(nong)縮”的文件制(zhi)度更具執(zhí)(zhi)行(xing)力。近期(qi)安(an)全環(huán)保部針對(dui)公(gong)司領(lǐng)導(dǎo)提(ti)出的(de)特(te)殊作(zuo)業(yè)(ye)“三必須(xu)、五(wu)到位(wei)”進(jìn)(jin)行(xing)逐條釋義(yi)，除(chu)了(le)解(jie)釋條款(kuan)制定(ding)、執(zhí)(zhi)行的(de)重(zhong)要(yao)性，還對部(bu)分條(tiao)款如(ru)何執(zhí)行進(jìn)(jin)行了(le)詳(xiang)細(xì)說(shuo)明(ming)，如(ru)安全(quan)警戒(jie)線的(de)7條(tiao)設(shè)置要(yao)求等，落地(di)執(zhí)(zhi)行(xing)更(geng)有(you)保(bao)障(zhang)；印發(fā)“全(quan)員安(an)全(quan)學(xué)(xue)習(xí)(xi)筆(bi)記”，建(jian)立安全學(xué)習(xí)(xi)的常(chang)態(tài)化機制(zhi)，以(yi)職(zhi)能管理人員(yuan)月度學(xué)習(xí)不少于5000字(zi)的(de)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiang)化(hua)安全(quan)知識(shi)儲備(bei)，適(shi)應(yīng)(ying)“日新月(yue)異(yi)”的(de)安全(quan)生(sheng)產(chǎn)“新(xin)形勢”。

“精(jing)準(zhǔn)服務(wù)(wu)”提升崗位員工學(xué)習(xí)力。針(zhen)對(dui)崗位(wei)員工(gong)“落(luo)地(di)執(zhí)行(xing)”的角色(se)定(ding)位(wei)，陜化(hua)公司安全環(huán)(huan)保部(bu)聯(lián)合(he)中(zhong)港金(jin)邦，先(xian)后(hou)與黨委(wei)工(gong)作(zuo)部(bu)、人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)部(bu)、工會辦(ban)公室、生產(chǎn)技術(shù)(shu)部(bu)等(deng)進(jìn)(jin)行調(diào)(diao)研、討(tao)論，就班(ban)組安全培訓(xùn)制(zhi)定印(yin)發(fā)了《“五個一”規(guī)范化班組(zu)安全(quan)活動實(shi)施方案》，其中(zhong)就包(bao)括(kuo)了(le)文(wen)件(jian)制(zhi)度(du)學(xué)(xue)習(xí)(xi)的(de)模(mo)塊(kuai)。為(wei)了更加(jia)精(jing)準(zhǔn)地(di)服務(wù)(wu)班組(zu)崗(gang)位員工(gong)，突(tu)出(chu)制度學(xué)(xue)習(xí)的重(zhong)點(dian)，安(an)全環(huán)(huan)保(bao)部、生(sheng)產(chǎn)技(ji)術(shù)部、機(ji)械動力部聯(lián)(lian)合從9月(yue)起，按(an)照“2+1+1”的責(zé)任分(fen)工，“劃定(ding)學(xué)(xue)習(xí)(xi)重點、圈定考(kao)查范(fan)圍(wei)”，將(jiang)當(dāng)(dang)月學(xué)(xue)習(xí)制度中(zhong)確(que)需(xu)崗(gang)位(wei)人(ren)員(yuan)掌握(wo)的條款(kuan)進(jìn)(jin)行(xing)摘錄，編制成為(wei)PPT教(jiao)案(an)，印(yin)發(fā)給(gei)陜(shan)化(hua)公司(si)所(suo)有(you)班組進(jìn)行學(xué)習(xí)，過程中(zhong)三(san)大生產(chǎn)部(bu)室轄(xia)區(qū)(qu)專責(zé)(ze)定(ding)期(qi)參加(jia)班組(zu)活動，對學(xué)(xue)習(xí)效果跟蹤(zong)督(du)導(dǎo)(dao)，解決了文件制(zhi)度(du)進(jìn)(jin)班組“眉(mei)毛胡子一把抓”學(xué)(xue)習(xí)困境(jing)，崗位(wei)員(yuan)工(gong)學(xué)習(xí)力、執(zhí)(zhi)行(xing)力(li)都(dou)得(de)到提升(sheng)。

在10月(yue)份(fen)各(ge)單(dan)位(wei)業(yè)績(ji)暨(ji)綜(zong)合排(pai)名(ming)通報(bao)中(zhong)，安全環(huán)(huan)保部(bu)以4.90分(fen)的成(cheng)績(ji)，在(zai)“文(wen)件(jian)制(zhi)度”管理方面拿(na)到陜化公(gong)司(si)第一的(de)優(yōu)異成(cheng)績。（原(yuan)小虎(hu)）