按(an)照《陜(shan)化(hua)公司開展(zhan)企業(yè)(ye)員(yuan)工“五懂(dong)五(wu)會(hui)五(wu)能”素(su)質(zhì)(zhi)提升活(huo)動》相關(guān)要(yao)求(qiu)，自8月(yue)起(qi)，合成分廠“五懂(dong)五會(hui)五能(neng)”活動(dong)全面(mian)啟動，52萬噸尿素(su)化工一組作(zuo)為試點班組(zu)，按照(zhao)“全員(yuan)參(can)與、自(zi)下(xia)而上”的原(yuan)則(ze)，積極參與“五懂(dong)五(wu)會(hui)五能”手(shou)冊(ce)編制(zhi)工作(zuo)，對各崗(gang)位(wei)“懂(dong)會能”知識(shi)點(dian)進(jin)行識(shi)別(bie)和收集(ji)。目(mu)前，知(zhi)識(shi)點(dian)內(nèi)(nei)容(rong)填(tian)寫和手冊編(bian)制工作已基本(ben)完成(cheng)。
自公司(si)“五懂五(wu)會五(wu)能(neng)”素(su)質(zhì)提(ti)升(sheng)活(huo)動(dong)實(shi)施(shi)方案下(xia)發(fā)以來，合(he)成(cheng)分廠(chang)領(lǐng)導(dǎo)(dao)高度(du)重(zhong)視(shi)，為確(que)保(bao)活(huo)動的(de)順利開展(zhan)，合(he)成分廠(chang)召(zhao)開了(le)“五(wu)懂五(wu)會(hui)五(wu)能(neng)”工(gong)作推(tui)進會(hui)，對(dui)活動內(nèi)(nei)容(rong)作(zuo)出(chu)了安(an)排(pai)部署(shu)，達到了(le)“以崗位員工(gong)為主(zhu)體(ti)，互(hu)相(xiang)交流，人(ren)人寫、人(ren)人講(jiang)”的活(huo)動(dong)效(xiao)果(guo)。
班組(zu)全(quan)員以“五懂五(wu)會五(wu)能”為(wei)指(zhi)引(yin)，利(li)用(yong)碎(sui)片(pian)時(shi)間立足(zu)自身崗(gang)位，將重(zhong)點監(jiān)管設(shè)備(bei)所(suo)涉及(ji)的(de)危險(xian)化學(xué)品(pin)特(te)性、操(cao)作指(zhi)標(biao)、工藝流程(cheng)、安(an)全(quan)法規(guī)(gui)編(bian)寫(xie)成(cheng)冊(ce)，并根據(jù)工(gong)作(zuo)經(jīng)(jing)驗(yan)總結(jié)(jie)梳(shu)理(li)出(chu)了(le)設(shè)(she)備數(shù)據(jù)異常(chang)時的(de)處(chu)理(li)辦法(fa)，由(you)技術(shù)(shu)人員(yuan)把(ba)關(guān)，確(que)保知(zhi)識點的(de)合規(guī)性、實用(yong)性(xing)、全面性(xing)。通過(guo)崗位員(yuan)工(gong)討(tao)論(lun)知(zhi)識(shi)點(dian)，加(jia)深(shen)理(li)解(jie)，顯(xian)著提(ti)升知識(shi)掌握(wo)效(xiao)果(guo)。班(ban)組(zu)全員變被動(dong)教(jiao)學(xué)(xue)為(wei)主(zhu)動接受，對(dui)倒泵(beng)等知識(shi)進行討論，還拍(pai)攝了以(yi)“五(wu)懂(dong)五會五(wu)能(neng)”為(wei)主(zhu)題的(de)現(xiàn)(xian)場(chang)操作視頻(pin)。
作(zuo)為(wei)“五(wu)懂五(wu)會五能”活動(dong)試(shi)點(dian)班(ban)組，合(he)成(cheng)分(fen)廠(chang)將(jiang)全(quan)力(li)以赴(fu)完(wan)成(cheng)活動的(de)全(quan)部(bu)任(ren)務(wù)，實現(xiàn)“試點(dian)”班(ban)組積(ji)極作(zuo)用。（合(he)成(cheng)分(fen)廠(chang)? 孟(meng)小(xiao)丹）
